【題目】2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 生成物分子數之比是1∶2∶4 B. 乙烯的化學式為C2H4
C. 反應前后分子種類、數目均不變 D. 該反應為置換反應
全程金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是四種物質的溶解度曲線圖。
①溶解度的單位是______。
②由圖可知 10℃時，溶解性最好的是____。
③50g 水中投入 75g 硝酸鈉固體得到飽和溶液， 此時，實驗溶液溫度為 _______℃。
④四個燒杯中分別放入硝酸鉀、硝酸鈉、氯化鉀氯化鈉各 10g，然后加入水都完全溶解得到 50℃ 時飽和溶液。則最后得到飽和溶液質量最多的是________（選填下列編號）。 A．硝酸鉀 B．硝酸鈉 C．氯化鉀 D．氯化鈉
⑤有一包固體混合物，可能由硝酸鉀和氯化鉀中的一種或二種構成。現取混合物 40g，加入50g 50℃的熱水（水溫保持不變），固體完全溶解。對該包固體的主要成分判斷正確的是_____（選填下列編號）。
A．一定是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 B．可能只有氯化鉀
C．可能是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 D．一定只有硝酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過近一年的化學學習，你己經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據下圖回答問題:
（1）以上裝且A~F中有一處明顯的錯誤，請加以改正 ；利用改正后的裝置完成后面的實驗；
（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱)；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 ，反應的化學方程式為 ，若用裝置G收集氧氣，氣體從 選填（“a”或“b”）端通入；
（4）裝置B、C都能用來制取氫氣，相對于裝制B,裝置C的突出優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數，現取100克BaCl2溶液，不斷加入MgSO4溶液，反應過程中溶液總質量與加入MgSO4溶液的質量關系如圖所示，請回答：
（1）P點時溶液中的溶質名稱是 ；
（2）反應生成沉淀的最大質量為 克；
（3）求原BaCl2溶液的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下列裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
(1)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，發生反應的化學方程式是__________________，選用的發生裝置是______________。裝置C既可以收集二氧化碳又可以檢驗二氧化碳，當用C檢驗二氧化碳時，C中盛裝的試劑是____________，氣體從____________ (填b或c)端進入。
(2) 將A中的a與C中的b連接可以制取和收集氨氣，由此可以推斷出的結論是_______(填序號)。
A．氨氣不易溶于水
B．氨氣密度比空氣密度小
C．制取氨氣需要催化劑
D．制取氨氣的藥品都是固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中常用物質。現有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學小組同學展開了系列拓展性研究。
（一）定性分析
【實驗目的】確定白色固體的組成
【實驗方案】
【實驗結論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質組成
（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是 。
（2）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式 。
（二）定量分析
【實驗目的】測定該白色固體中NaHCO3的質量分數
為了測定該樣品中NaHCO3的質量分數，小呂、小周分別取a克該樣品，設計了如下方案：
小呂方案Ⅰ：利用NaHCO3與稀硫酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中NaHCO3的質量分數。
（3）小呂用下列裝置完成本實驗，裝置的連接順序是 （填裝置的字母編號，裝置不重復使用）；
（4）D裝置中的反應完全后，需再次通入空氣，其目的是 。
小周方案Ⅱ：小周用沉淀法測定樣品中NaHCO3的質量分數。操作流程如下：
（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）
（5）為使定量分析更準確，在操作Ⅰ之前，需判斷所加BaCl2溶液是否過量，請你設計一個合理方案： 。
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【題目】化學源于生活。
I.化學實驗 ——“過濾”的原理與應用極具生活價值。
⑴“篩子原理”
過濾即運用通常所說的“篩子原理(如圖)”：將_________(填“溶液”或“懸濁液”)中的混合物質分離開來。
⑵ 水的凈化
凈水機中常用PP棉(主要含聚丙烯纖維)過濾。鑒別PP棉和棉花方法為：取樣灼燒，有燒紙氣味，灰燼呈灰色且細而軟的是______(填“PP棉”或“棉花”)。
⑶ 粗鹽提純
① 下圖中“粗鹽提純”的主要操作步驟順序為_________(填標號)。
② 下列有關過濾操作的說法正確的有______(填標號)。
A．濾紙折疊后的形狀是“
”
B．過濾器內液面要低于濾紙邊緣
C．漏斗下端緊靠在燒杯內壁上
II.“電池錫紙取火”是真的嗎？用一段兩頭寬、中間窄的口香糖“錫紙”接在電池的正負極(如圖5)，隨即“錫紙”便燃燒起來。
⑷ 從本質上來說，電池是能將__________能轉化為電能的裝置。
⑸ 從燃燒的條件分析，電池短路在“錫紙”燃燒中的作用是____________________。
⑹ 該“錫紙”為鋁箔紙。寫出圖5中鋁燃燒的化學方程式：____________。
⑺ “電池錫紙取火”體現金屬的許多性質。下列不屬于金屬共性的是_____(填標號)。
A．延展性 B．導電性 C．可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。
（1）M是_________ ，該反應的化學方程式_________，該反應的基本反應類型是_____。
（2）反應過程中，老師取a、b、c三處反應后的溶液，打亂順序后，請同學們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入_______溶液，觀察到有藍色沉淀生成。
結論：是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到____________。
結論：是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
___________________ | _________________________ | 為c處溶液，并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號) |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗甲、實驗乙回答下列問題：
（1）甲實驗把硝酸銨加入水中后液體的溫度________（填“上升”或“下降”）；甲實驗驗證的硝酸銨化學性質是_____________________________________。
（2）乙實驗是金屬與酸反應的實驗，通過實驗過程中可觀察到的現象________（填“能”或“不能”）得出鋅比鐵活潑的結論；B中鐵片充分反應后溶液呈________色。實驗室制取氫氣一般選用鋅粒與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式___________________________________。
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