【題目】下列說法不正確的是
A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
B．用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發生反應的化學方程式為2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。現將蘸有Na2O2的棉花放入下圖所示的燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體。發現蠟燭火焰熄滅，蘸有Na2O2固體的棉花燃燒起來。下列從實驗獲得的信息中，你認為不正確的是( )
A．棉花具有可燃性
B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒
C．Na2O2與CO2反應放熱，使溫度達到棉花的著火點
D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是
A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2 C．(NH4)2HPO4 D．KNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖表示某些物質間轉化關系．其中A、D是由相同元素組成的固體，且A的水溶液為紫紅色，C為黑色固體，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用．請回答下列問題：
（1）D的化學式是 ；
（2）E和F在一定條件下發生的是自然界中普遍存在的反應，其名稱是 ；
（3）寫出反應②、③、⑥的化學方程式：
② ；③ ；⑥ ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數之比為1:1進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產品，寫出其中一種可能產品的化學式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產物．
一、K2SO4的制備
（1）將CaCO3研成粉末的目的是 ．
（2）上述流程中可循環使用的物質有CaCO3和 （填寫化學式）．
（3）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是為了 ；（選填序號)
a.除去K2SO4晶體表面附著的NH4+、Cl-等雜質離子
b.減少水洗滌時K2SO4 晶體因溶解而造成的損失
（4）為檢驗（3）中K2SO4晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入 （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加 ，觀察現象即可判斷．
a．AgNO3溶液 b．過量的BaCl2溶液 c．過量的Ba(NO3)2溶液
寫出這個過程涉及到的兩個反應的化學方程式： ； ．
二、研究CaSO42H2O加熱分解的產物．
（5）分離所得的CaSO42H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去．
（6）為了測定CaSO42H2O和CaCO3的質量比x:y，實驗小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．
①實驗前首先要 ，再裝入樣品．
②裝置A的作用是 ；裝置E的作用是 ．
③已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據：
a．裝置C實驗后增重m1 g b．裝置D實驗后增重m2 g
某同學利用采集的數據求出x:y的值，若無裝置E，則實驗測定結果將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（7）CaSO42H2O受熱會逐步失去結晶水．取純凈CaSO42H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示．
①H點固體的化學式是 ．
②將T3～T4℃溫度段加熱固體所產生的氣體通過酸性KMnO4溶液時，發現溶液褪色，則I～J段發生反應的化學方程式為 ．
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【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關說法錯誤的是
A、二氧化錳是反應物
B、該反應有二個反應條件
C、可用向上排空氣法收集
D、可用帶火星的木條檢驗產生的氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】牙膏是生活中常見的物質，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發泡劑等，其中摩擦劑的類型很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2等。我校化學興趣小組想探究牙膏摩擦劑的成分。
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應；堿石灰由生石灰和氫氧化鈉組成；氫氧化鋇和氫氧化鈣化學性質相似，也能與二氧化碳反應生成白色BaCO3沉淀和水。
【實驗方案】取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有 （填離子符號）。
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質量分數是多少？
【實驗裝置】（不考慮裝置內原有空氣對實驗的影響）
【實驗步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，發現一處明顯的錯誤，改正為 ；
（2）重新連接好裝置，并 ；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至 ，停止滴加鹽酸；
（5） ，至C中不再產生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質量；
（7）重復實驗。
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應，裝置內試劑均足量。）
【實驗數據】重復實驗，3次數據記錄如下：
實驗次數 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
C裝置中沉淀質量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【實驗分析及數據處理】
（1）上述數據能否由托盤天平測得？ 。（填“能”或“不能”）
（2）若沒有A裝置，則測定結果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）D裝置的作用是 。
（4）據上表數據，計算該牙膏樣品中CaCO3的質量分數？（寫出計算過程，3分）
【實驗反思】
（1）重復實驗，取平均值的意義在于 。
（2）下列各項措施中，能提高測定準確度的是 （填序號）。
A．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
C．緩緩滴加稀鹽酸
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