【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（ ）
A. 制取CO2氣體時，始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B. 點燃氫氣時，發生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1／5──紅磷過量
【答案】B
【解析】
A、制取二氧化碳時，始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時集氣瓶沒蓋嚴并不影響氣體的收集，故A不正確；
B、可燃性氣體氫氣點燃時發生爆炸，可推斷氫氣不純，在點燃氫氣前沒有進行純度的檢查，故B正確；
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時，在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙，可以防止高溫生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂；集氣瓶底炸裂，則是由于集氣瓶底沒留水或未鋪沙，與引燃火柴過長無關，引燃火柴過長只會造成氧氣的大量消耗，故C不正確；
D、進入水的量不足
可能由于紅磷量不足氧氣未能完全消耗所造成，而紅磷過量目的就是為了完全消耗氧氣，所以水未進入應與紅磷過量無關，故D不正確。故選B。
輕巧奪冠周測月考直通中考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組根據下列轉化關系在實驗室中模擬煉鐵，并對產物成分進行探究。
（1）煉鐵的原理是______________________________（用化學方程式表示）。
（2）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末 B的成分進行探究。
（猜想與假設）
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應的_____。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設一：只含有鐵。假設二：含有______________________________。
（實驗探究）
①為驗證甲組的猜想，同學們按下圖所示裝置進行實驗（箭頭表示氣體流向）。
Ⅰ澄清石灰水Ⅱ濃硫酸Ⅲ氧化銅粉末
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是_______________，裝置Ⅲ的作用是_________________。當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是__________。
②為驗證乙組中假設二是否成立，請你設計實驗用化學方法完成以下探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
化學方法 | _____ | _____ | 假設二成立 |
（交流反思）針對甲組實驗存在的缺陷，同學們一起進行了改進，解決了污染環境問題。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)如何檢驗B裝置的氣密性？_______。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______，驗滿的方法為_____，檢驗CO2的化學方程式為____。
(3)若用F裝置代替B裝置，其優點是_______。
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制得甲烷。實驗室制取甲烷應選用的發生裝置是___。
(5)NO氣體難溶于水，密度大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇______裝置來收集NO。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據以下實驗裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①______。
（2）彬彬選擇A裝置制取氧氣，反應方程式為______，試管口塞一團棉花的目的是______；小林說可以用A和C組合制取并收集氧氣，驗滿的方法是______。
（3）玲玲用B、C組合制取二氧化碳，反應方程式為______。
（4）小陳設計了下列制備CO2的裝置，其中不能控制反應的發生和停止的是____（填序號）。
他認為用下圖裝置制取二氧化碳時，不能將裝置中的銅網換成鐵絲網，理由是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列實驗,不能達到實驗目的的是
A. 通過觀察甲裝置小試管中產生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果
B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃
C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應
D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現渾油,鑒別氣體CO和CH4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64%，將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應后，氣體再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀質量是（ ）
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家發現了許多新材料，它們一些性能超乎人們的想象。根據所給信息回答下列問題：
（1）石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，它是目前人工制得最薄的材料，理論上可以用于在地球與月球之間架設電梯，它的一些用途如圖。
①石墨烯、金剛石的物理性質______（填“相似”或“不相似”）。
②石墨烯的導電性_______（填“好”或“不好”）。
③石墨烯還具有密度______（填“大”或“小”）和強度____（填“高”或“低”）的特性。
（2）以空氣為主要成分的一種氣凝膠，是目前人工制得的最輕的固體，具有疏松多孔的結構，高溫灼燒時幾乎無變化。
①該氣凝膠屬于__________（選填“混合物”或“純凈物”）；
②該氣凝膠化學性質_________（選填“活潑”或“穩定”）；
③該氣凝膠像活性炭一樣具有__________性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E均為中學化學常見的物質。其中A為黑色固體且含有地殼中含量第四的元素，D、E為金屬單質，B、C為氣體，且B有毒。它們有如圖所示的轉化關系（“—”表示相互間能反應，“→”表示能轉化），部分反應物和生成物及反應條件未注明。請回答：
（1）C的化學式為：________；
（2）寫出A→D的化學方程式為：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全球最主要的生產國。小晴同學取適量的甜葉菊苷按圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。觀察到_______和澄清石灰水變渾濁，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素。
為了進一步確定其元素組成，利用下圖進行實驗。(已知：①裝置C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉化為二氧化碳②氫氧化鈉可以與二氧化碳反應)
(1)實驗前要通一會兒氮氣，目的是________。
(2)A裝置中發生反應的化學方程式為________。
(3)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g，E裝置增重8.36g。(產物被完全吸收)數據分析:4.02g甜葉菊苷中氧元素的質量為____g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成。
(4)若沒有F裝置，對氧元素質量測定結果的影響是____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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