【題目】如圖所示的圖象能反映相對應實驗的是（ �。�
A. 
向
的
溶液中不斷加水稀釋
B. 
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C. 
在
，將接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水分至有白色晶體析出
D. 
將等質量的金屬鎂片和鋅片分別與足量的相同質量分數的稀硫酸混合
【答案】B
【解析】
A、水的pH值為7與pH=9的Ca(OH)2溶液混合后，pH值應該介于7和9之間不可能小于7，圖像與之不符，故A錯誤；
B、碳酸鈣與鹽酸反應的生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，沒反應前沒有氣體，隨著反應的進行氣體越來越多，碳酸鈣完全消耗后，反應結束后二氧化碳質量不變，圖像與之相符，故B正確；
C、40℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水分開始溶質質量分數增大，達到飽和后就不變了，因為恒溫蒸發飽和溶液時，溶液始終處于飽和狀態，溫度不變，溶解度不變，溶質質量分數不變，圖像與之不符，故C錯誤；
D、根據化學方程式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑和Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑可知，每56份質量的鋅與足量的稀硫酸反應生成2份質量的氫氣，每24份質量的鎂與足量的稀硫酸反應生成2份質量的氫氣。由于稀硫酸過量，等質量的鎂片和鋅片完全消耗，鎂片產生的氫氣多，圖像與之不符，故D錯誤。故選B。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請根據圖示回答:
（1）t1℃時,甲的溶解度________乙的溶解度(填“＞”、“＜”或“=”)；
（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采取的方法是_____________；
（3）甲、乙各wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌，在t3℃時所得甲溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；
（4）在t2℃時,乙的飽和溶液中含少量的甲,要制得較純的乙晶體,可采取_______方法.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關，請回答：
（1）金剛石、C60都是碳元素組成的單質，關于它們的說法不正確的是______（填序號）。
A．碳原子的排列不同B．是同一種物質C．完全燃燒都生成二氧化碳
（2）能源與環境已經成為人們日益關注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣。煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中會引起“溫室效應”的氣體是______（填化學式），會導致酸雨的氣體是______（填化學式）。
（3）石油煉制的產品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料�？蛇m當節省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學將如下實驗一反應后的物質和實驗二反應后的硬質玻璃管中的物質倒入同一個容器內，發現有化學反應發生，于是便對容器內反應后的物質成分探究產生了興趣。
（查閱資料）：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O
（討論分析）同學們經過討論分析，認定該容器內物質混合后會發生化學反應，化學方程式為______.
（設計實驗）為進一步確定容器內物質成分，同學們做了以下探究，請完成填空。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
一、把容器內的混合物過濾，得到固體和溶液，將固體烘干，用磁鐵吸引固體。 | ___________ | 固體中不含鐵。 |
二、取少量步驟一固體，加入過________。 | 固體粉末減少，溶液變成黃色 | 固體中一定含有_________。 |
三、___________ | ___________ | 溶液中含有硝酸銅 |
（問題探討）混合物中不含單質鐵的原因是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如下圖所示。
請回答下列問題：
(1)t1℃時A物質的溶解度是______。
(2)在t1℃時，將足量的三種物質的飽和溶液各恒溫蒸發10g水后，它們析出的晶體的質量關系為______。
(3)在t2℃時，將質量均為25g的上述三種物質分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是____。
(4)寫出符合C曲線特點的兩種物質的化學式_____，_____。
(5)將t2℃的這三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數從大到小的順序是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺大多數廚師有個工作經驗：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯如表中是幾種常見的酯，請完成下列問題。
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氧元素的質量比為______；
（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的質量分數為______（計算結果精確到0.1%）；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：
（1）指出儀器名稱：①______，②______；
（2）利用上述B、C裝置的組合在實驗室中可以制取二氧化碳氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：______；
（3）實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟：其中排列順序正確的是______；
①檢查裝置的氣密性②連接裝置③加入大理石④收集⑤加入稀鹽酸⑥驗滿
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③⑤④⑥D．②③④①⑤⑥
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，化學方程式為：______；可選用的發生裝置是______（填字母，下同），收集裝置為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖所示，請回答：
(1)儀器a的名稱是_____、b的名稱是_____。
(2)選用裝置B作為制取二氧化碳的發生裝置，寫出反應的方程式_____；選用分液漏斗的優點是_____。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，選擇的發生裝置是_____ (填裝置的序號)，二氧化錳起_____作用，該反應類型是_____。
(4)收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_____。 (選填裝置的序號)
(5)使用E裝置收集的氣體應滿足的條件是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常使用的干電池是一種鋅錳電池，它的構造是：負極為鋅做的圓筒，正極是一根碳棒，它的周圍被二氧化錳，碳粉和氯化銨的混合劑所包圍，總稱為“碳包”。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會造成環境污染，學校興趣小組同學準備對廢舊的干電池進行探究。
(一)拆解干電池，得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質。
(二)回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質量比：(如圖)
(1)干電池使用時將化學能轉化成________能。
(2)上述操作中，灼燒過程中發生的反應用化學方程式表示為__________。
(3)同學們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質量為25g，充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質量為20g，則濾渣中二氧化錳與碳粉的質量比為_____，經分析此結果偏大，老師指出同學們在實驗中缺少一步操作，該操作是_______________。
(4)為驗證二氧化錳，同學們用 A、B兩支潔凈試管，分別取5mL3%的過氧化氫溶液，往A試管中加入少量上述實驗灼燒后得到的固體，如果出現______的現象，說明為二氧化錳，反應的化學方程式為________。
(三)用拆解得到的鋅皮(含雜質)制取硫酸鋅晶體。實驗步驟：
①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應； |
②將上述反應后的混合物過濾； |
③將濾液加熱濃縮、_____、過濾，洗滌、低溫干燥，得到 ZnSO47H2O 晶體。 |
(5)步驟①中反應方程式為_____________，將鋅皮剪碎的目的是_______。
(6)步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。
(7)步驟③缺少的操作是_____，洗滌時不能選用_____(填序號)。
A．60℃熱水 B．冰水 C．硫酸鋅飽和溶液
(四)測定鋅皮中鋅的質量分數。同學們設計了如圖實驗裝置，取 1g 鋅皮放于試管中， 實驗中將注射器內40毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當試管中不再產生氣泡時立刻讀數得到量筒中水的體積為264毫升。已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L。
(8)計算該鋅皮中鋅的質量分數_____。
(9)上述方法測得的鋅的質量分數偏大，可能的原因是_____(填序號)。
A．未等裝置完全冷卻就讀數
B．鋅皮中含有少量鐵
C．試管中有氣體沒有排出
D．將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾
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