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下列實驗方案設計不合理的是

A．用鉛筆芯代替石墨試驗導電性	B．用燃著的木條區分二氧化碳和氮氣
C．用磁鐵吸引來區分鐵絲和鋁絲	D．用水區分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

鉛筆芯的主要成分就是石墨；二氧化碳和氮氣都不燃燒也不支持燃燒；鐵絲能被磁鐵吸引，鋁絲不能被磁鐵吸引；氫氧化鈉溶于水會放熱，硝酸銨溶于水會吸熱，故選B。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中含有H₂O，Na⁺，OH^﹣．某化學興趣小組同學欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個實驗設計：
實驗一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現象．
實驗二：在第二支試管中加入約2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現象．
實驗三：在第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現象．
根據上述實驗探究回答下列問題：
（1）實驗一觀察到的現象是　        　，得出的結論是　                　．
（2）實驗二觀察到的現象是　       　，得出的結論是：Na⁺不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）實驗三觀察的現象是　    　，得出的結論是　                    　．
（4）拓展應用：向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應．溶液的顏色變化是　          　，該反應的化學方程式是　                 　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學小組成功完成了下圖所示實驗（裝置氣密性良好），驗證了二氧化碳的組成。
探究過程如下：

1. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質量為112.3g，連接A、B、D裝置；
2. 從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；
3.待D中發生反應，熄滅酒精燈，冷卻；
4. 稱量試管D及剩余固體的質量為50.1g，裝置C的質量為114.5g
已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質不參與反應，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關物質。請回答下列問題：
裝置A反應的化學方程式為_____________________，該反應屬于_________反應
酒精燈加熱的作用是_____________________
為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是_______________________
根據實驗數據計算參加反應的氧氣的質量為（列式并計算）_____________，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質量比。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列依據實驗目的進行的實驗設計，合理的是（）

選項	實驗目的	實驗設計
A	從空氣中獲取純凈的氮氣	用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B	鑒別硬水和軟水	觀察顏色或聞氣味
C	除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體	把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
D	鑒別硝酸銨和氯化鈉固體	加適量的水溶解，測量前后溫度變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na₂CO₃和HCl。猜想2：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。猜想4：廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是      。
【實驗與結論】
（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論        （填“正確”或“錯誤”），理由是             。
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是    。

A．方法不正確，結果偏小，結論正確	B．方法不正確，結果偏大，結論正確
C．方法正確，結果偏大，結論正確	D．方法正確，結果偏小，結論不正確

（3）小麗為驗證猜想4成立，可選擇的試劑。
【拓展與應用】若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行操作即可從廢液中得到NaCl固體。
（4）向一定質量CaCl₂和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na₂CO₃溶液。反應過程中加入的Na₂CO₃溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如下圖所示。

試回答下列問題：
①oa段表示生成    （填“氣體”或“沉淀”）的質量；
②c點對應的溶液中溶質為           ；（2分）
③x值為          。（寫出計算過程）（3分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示進行實驗，同時將針筒內全部液體迅速注入容器中，實驗內容如下表所示。

（1）實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同，裝置氣密性良好。
（2）實驗a中，容器I內產生的現象是________.紅墨水液面位置發生變化的原因________________________(用化學方程式表示)。
（3）實驗b中，針筒I、II內鹽酸足量且溶質質量分數相同，產生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”)，（4）紅墨水的位置變化情況是_____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答問題。
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl₂。
你認為還可能含有的溶質是              （填化學式）。
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性。
【實驗與結論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式                                  。
（2）分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚
試液做對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。
（3）你認為小紅的實驗      （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
                                                        。
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇       （填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸）來代替酚酞試液。
（5）若實驗證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的                 ，反應完成后過濾就可得到只含CaCl₂一種溶質的溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（1）甲同學為探究“物質燃燒的條件”，同時點燃小木條和小煤塊，發現小煤塊點燃所需時間長，原因是。
（2）乙同學在點滴板的空穴中滴加氫氧化鈉溶液，再滴加無色酚酞試液，觀察現象。用白色點滴板代替試管進行相關實驗的優點是（一點即可）。
（3）根據下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

①a儀器的名稱是   。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發生和收集裝置是          ，反應的化學方程式為         。
③加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為             ；如用C裝置收集氧氣，觀察到           ，表示氧氣已滿；反應完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應進行溶解、     、洗滌干燥等操作。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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