【題目】在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)時，做過“向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清的石灰水”的實驗，發(fā)現(xiàn)沒有看見白色沉淀的現(xiàn)象。經(jīng)分析，可能是石灰水變質(zhì)了，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）_____________________________。用實驗來證明石灰水完全變質(zhì)，所用的試劑是________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________________。若不考慮用錯藥品，還有可能導(dǎo)致沒有看見白色沉淀的現(xiàn)象的原因____________________________。（此空2分）
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【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是含二價金屬元素X的化合物，它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中H，G，F為另加的試劑。根據(jù)以上關(guān)系回答：
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A _____， C_____， D_____， H ______。
(2)寫出D→A，E→D，A→E的化學(xué)方程式：
D→A_____________________；
E→D ____________________；
A→E_____________________。
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【題目】以飽和NaCl溶液和飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl。（已知NH4HCO3在40℃受熱易分解）回答下列問題：
（1）該反應(yīng)中的幾種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示：
①35℃時，比較A、B溶解度的大小：A_____B（填“＜”或“＞”）。
②圖中表示NaHCO3溶解度曲線的是_____（填“A”或“B”） 。
（2）為探究NaHCO3析出的最佳條件，完成了如圖幾組實驗
實驗序號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時間/min | NaHCO3產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①實驗c和d的目的是_________。
②表格中X的數(shù)值可能為___________。A.85.8 B.86.8 C.92.1 D.93.1
③在相同反應(yīng)時間，40℃時NaHCO3的產(chǎn)率比35℃時低的原因是_________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，甲、乙都是化合物，丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已略去）
（1）甲的物質(zhì)名稱為：________，請寫出丙的一種用途________；
（2）請寫出丙轉(zhuǎn)化為乙化學(xué)方程式：________。
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【題目】下圖是部分元素周期表和砷元素（As）的信息，據(jù)此回答下列問題：
（1）空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是_________。
（2）畫出原子序數(shù)為X的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 _________，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子。
（3）砷（As）元素位于元素周期表第___周期，____主族，砷元素與表中磷元素的化學(xué)性質(zhì)________，（填“相似”或“不相似”）。
（4）查閱資料：具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體是_____（填字母序號）
A. NO和O2 B. CH4和NH4＋ C. H2O和CO2 D. PO43ˉ和CO32ˉ
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【題目】在2016年巴西里約奧運會上，小紅與同學(xué)發(fā)現(xiàn)游泳池池內(nèi)水呈藍色，對“藍色水”產(chǎn)生好奇，于是她用一個洗凈的可樂瓶裝滿一瓶“藍色水”，進行探究：
[提出問題]“藍色水”中的溶質(zhì)是什么？
[猜想]小紅經(jīng)過查閱資料和自己學(xué)過的化學(xué)知識，她猜溶質(zhì)可能是_____。
[查閱資料]含有銅離子的溶液一般呈藍色。碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀，硫酸鋇還不溶于稀硝酸。
[設(shè)計方案]請你幫助小紅完成實驗報告
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把少量的“藍色水”注入試管中，插入一根光亮的鐵絲。 | 鐵絲表面變成___ 色 | 溶質(zhì)中含有銅離子 |
把少量的“藍色水”注入試管中，滴入硝酸鋇溶液和稀硝酸 | 白色沉淀 | 溶質(zhì)中含有的陰離子是__________。 |
[結(jié)論與應(yīng)用]“藍色水”中溶質(zhì)的化學(xué)式是__________。該物質(zhì)可以做過氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)催化劑，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
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【題目】金屬鈦（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下：（反應(yīng)的部分生成物已略去）
(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_________。
(2)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。
(3)生產(chǎn)過程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是__________(填序號)。
(4)近年來，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2，理論上生成鈦的質(zhì)量是多少？__________（在答題卡上寫出計算過程）
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【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題：
A. 用高錳酸鉀制取氧氣 | B. 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 |
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|
（1）實驗室用此方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為_________________。 （2）用此裝置收集氧氣，利用了氧氣的性質(zhì)是__________________。 （3）當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡_________地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中，可收集到較純的氧氣。 | （4）儀器a的名稱是_______________。 （5）用此裝置收集氧氣時，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是__________________。 |
（6）某同學(xué)利用A裝置收集了三瓶氧氣，接著做氧氣性質(zhì)實驗。
實驗操作示意圖 | 實驗現(xiàn)象 | |
| 集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，①__________________。 | |
| 鐵絲劇烈燃燒，放出大量的熱，②_________。 | 鐵絲在氧氣中反應(yīng)的文字表達式為③_________； 集氣瓶中水的作用是④__________________。 |
| 硫劇烈燃燒，放出大量的熱，⑤_________。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示研究氧氣的性質(zhì)。
(1)木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______。
(2)圖2實驗中觀察到細鐵絲劇烈燃燒、放出熱量、______。
(3)圖1和圖2中液體的作用分別是______。
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