Question

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問題：（1）圖中A裝置可用作實(shí)驗(yàn)室制取

CO₂

的發(fā)生裝置，（填化學(xué)式，答一種即可）并寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（2）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計(jì)成裝置B用于制H₂，相對(duì)于用A裝置制H₂，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是

可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束

；
（3）小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H₂，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好

C

（填字母代號(hào)）．小李從家中找出了廢舊干電池皮（含單質(zhì)鋅）、牙膏皮（含單質(zhì)鋁），稀硫酸、食醋，用于制H₂的最佳化學(xué)反應(yīng)方程式是

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

．

Answer 1

分析：（1）選用此裝置應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫；熟記常用的化學(xué)方程式．
（2）從操作是否簡(jiǎn)單、是否節(jié)約藥品、是否方便使用、是否會(huì)造成污染等角度進(jìn)行分析．
（3）D裝置會(huì)造成生成的部分氣體從兩試管的縫隙中逸出；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，可選用A裝置作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）將鋅粒放在銅網(wǎng)上，稀硫酸放在試管中，此裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；
（3）C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣，D裝置會(huì)造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉；實(shí)驗(yàn)室通常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，也就是用小李找到的廢舊干電池皮和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．
故答案為：（1）CO₂； CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；
（3）C；Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查的是讓學(xué)生從兩個(gè)相似的裝置中選擇出更好的裝置，并說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)，考查了學(xué)生用比較的方法進(jìn)行分析問題的能力．