【題目】下列關于水的說法不正確的是
A．水是一種常見的溶劑
B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
D．過濾能除去天然水中所有的雜質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜創立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），反應原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促進了世界制堿技術的發展。下列說法正確的是（ ）
A. 沉淀池中的反應物共含有4種元素
B. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
C. 圖中X可能是氨氣
D. 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖甲是實驗室中水的蒸餾裝置圖
(1)蒸餾裝置中溫度計是用來測__________________的溫度，在燒瓶中加入沸石的目的是_________________加熱時燒瓶底部墊上石棉網的目的是_______________。
(2)圖乙是小明設計的簡易蒸餾裝置，請你根據實驗目的對該裝置提出一條改進建議____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的一般思路和方法
方 法：
(1)確定制取氣體的____________。
(2)確定制取氣體時應采用的實驗裝置，包括氣體的______裝置和______裝置。
(3)確定如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（Fe2O3)，一學生利用實驗作進一步分析。過程及數據如下（注：鐵礦粉中雜質不參與下列過程的反應）
步驟一：取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重13.2g。
步驟二：將上述加熱后的固體取出后，再向固體圖滴加入稀硫酸，測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如圖：
通過計算回答下列問題：
（1）步驟一中生產氣體的質量_____g，步驟二中固體充分燃充分反應后，產生氣體的質量為______g。
（2）所用稀硫酸溶液的溶質質量分數為_________________(寫出具體計算步驟）。
（3）該鐵的氧化物化學式為（__________）（填字母）。
A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4
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【題目】根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B．用肥皂水區分硬水和軟水
C．用燃燒的方法區分棉花和羊毛
D．用過的菜刀用抹布擦干防止生銹
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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．過程中瓶內物質發生了化合反應
D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：
其中屬于氧氣用途的是__（填圖中字母序號，下同）．屬于氮氣用途的是__，說明氮氣具有的性質是__．稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作__（寫出一種即可）．
（2）利用物質沸點不同可以實現混合物的分離，根據下表數據判斷．
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜__℃時，可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開．
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