【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是
A. ①向硫酸鈉溶液中不斷加入氯化鋇溶液
B. ②向鹽酸、氯化鈣混合溶液中逐滴加入純堿溶液
C. ③向等質量的鋅粉、鐵粉中分別加入足量同種稀硫酸
D. ④向一定溫度的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣
【答案】B
【解析】A、硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇和氯化鈉，氯化鈉溶液能導電，溶液的導電性不可能為零，與圖像不符，錯誤；B、向鹽酸、氯化鈣混合溶液中逐滴加入純堿溶液，生成的碳酸鈣能與溶液中的鹽酸反應生成可溶的氯化鈣，等鹽酸完全消耗后，才有沉淀析出，與圖像相符，正確；C、向等質量的鋅和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標是硫酸質量，在硫酸量不足是產生氫氣多少跟硫酸質量有關，硫酸加入到一定質量時鋅反應完，最終鐵粉產生的氫氣質量大，與圖像不相符，錯誤；D、氧化鈣固體與水反應生成氫氧化鈣，使原溶液中溶劑減少，會析出溶質，溶質減少，溶液質量也隨之減少，與圖像不相符，錯誤。故選B。
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【題目】某實驗小組進行了如下系列實驗。根據下圖回答問題。
(1)寫出圖中儀器 a 的名稱_____；
(2)實驗室制備二氧化碳的發生裝置可選用_____(填序號)，反應的化學方程式為_______；
(3)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫 氧化鈉溶液反應產生明顯現象，用燒瓶收集二氧化碳后，按 D 裝置進行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，打開止水夾，形成紅色噴泉。 有同學提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發生了反應？
①若二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，則需要證明反應后的溶液中有_____生成。請你 設計實驗證明(簡要說明操作、現象和結論)_________；
②對于無明顯現象的反應，根據化學反應的基本特征，應如何證明其發生了化學反應？ 請寫出你的設計思路_____。
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【題目】某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調至平衡。
（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_________發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________（填序號），杠桿也會出現相似現象。
A．NaCl B．NaOH C．CaO
（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發生反應的化學方程式為_____________________________。
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【題目】小明在登山的過程中發現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
（評價反思）
實驗后小明經過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
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【題目】根據表中內容回答下列問題。
溫度 溶解度 物質 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
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| 110 | 169 |
NaCl |
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隨溫度升高，
溶解度的變化趨勢是______
填“增大”、“減小”或“不變”
。
根據上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是______。
取
、NaCl兩種固體各36g分別放入
時的100g水中充分溶解，時存在如圖1所示的實驗現象，燒杯b中溶解的物質是______；燒杯a所得溶液溶質的質量分數是______結果精確到
，若要使其溶質質量分數增大可采用的方法是______。
如圖2所示，若向燒杯中加入足量的硝酸銨固體并使之充分溶解，在試管中可觀察到的現象是______。
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【題目】下圖是一些常見物質的轉化關系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產物是H。
請根據上圖，回答下列有關問題：
(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為A________、C________、E：________。
(2)G轉化為H和A的反應類型是________反應；B轉化成E和D的反應類型是________反應。
(3)①A與鹽酸反應的化學方程式為_______________________；
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為____________________________。
(4)以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：
①請寫出實現這兩個轉化的另一反應物J、K的化學式：J________、K________。
②請完善由CO和CaCO3分別轉變成無色氣體C的轉化關系圖，在箭號上注明必要的反應條件和其它反應物。
_______________________
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【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質量守恒定律的實驗中，小明同學利用單孔橡膠塞塞上細玻璃管，細玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質量為M1,將錐形瓶取下，取出細玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產生此現象的原因______；
(2)白磷燃燒過程中，能觀察到的現象是_________________；
(3)小明想利用該裝置驗證質量守恒定律，還需要進行的操作是_____________________；
(4)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應中，從微觀角度分析天平平衡的原_________；
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【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、構成、性質及其應用的一門基礎自然學科
(1)化學用語是學習和交流文化學文化知識的通用語言.請用數學和化學符號表示：
①一個氫離子________； ②水中氧元素顯﹣2價________；
③2個鈣原子________； ④2個二氧化碳分子________．
(2)如圖所示，
、
分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應示意圖回答下列問題。
①甲物質屬于________(填物質分類，下同)，丙物質屬于________。
②根據圖示信息，化學反應前后原子個數________(填“變”或“不變”)
③甲物質的化學式為________(用A、B表示)，若A的通常化合價顯+2價，則甲物質中B元素化合價為________。
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【題目】取一定質量的碳酸鈣，高溫加熱一段時間后，得到氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物，其中碳、氧元素質量比為3：14，那么該固體混合物作氧化鈣和碳酸鈣的質量比為_________；取該固體混合物25.6g.加入溶質質量分數10%的稀鹽酸219g，恰好完全反應。將所得溶液蒸發、結晶，最后得到固體的質量為_________g。
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