Question

【題目】分類、類比、歸納、推理都是學習化學常用的方法。

（1）教材中有很多科學家的事跡，被他們的科學精神洗禮的同時，我們也獲取了很多知識。

A	B	C	D
拉瓦錫利用汞和空氣進行的實驗	波義耳不慎將濃鹽酸滴在花瓣上	拉瓦錫讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，證明水不是一種元素	侯德榜為純堿和氮肥工業技術的發展作出了杰出貢獻

若按照實驗目的的不同，可將其分為探究物質組成的實驗、物質的制備或制取實驗、探究物質的性質實驗等等。據此可將 A 實驗與_____（填字母）實驗歸為一類，依據是____________________________。

（2）利用數據傳感技術（裝置如圖 1）可以形象地比較塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣分別與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖 2 所示：

①圖 1 中 x 最科學的數值為_________。

②分析圖 2，判斷下列說法正確的是___________（填字母）。

A 對比分析 a、b 點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B 對比分析 c、d 點可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

C 在不計實驗損耗的條件下，此實驗中碳酸鈣粉末產生的 CO2質量多

Answer 1

【答案】C AC均是探究物質組成的實驗 5 B

【解析】

（1）A是利用汞與氧氣反應，探究空氣組成的實驗；

B是通過觀察顏色變化探究物質性質；

C是探究水的組成；

D是物質的制備或制取實驗；

可將 A 實驗與C實驗歸為一類，依據是AC均是探究物質組成的實驗。

（2）①兩組實驗需要控制單一變量-碳酸鈣的形狀，圖 1 中 x 最科學的數值為5。

②A 對比分析 a、b 點可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應，因為粉末充分與鹽酸接觸，開始時反應速率更快，說法錯誤；

B 對比分析 c、d 點可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快，說法正確；

C 在不計實驗損耗的條件下，此實驗中兩組實驗產生的二氧化碳質量一樣多，因為碳酸鈣質量一樣，說法錯誤；

故選：B。