【題目】下列各組現象屬于化學變化的一組是( )
A. 蠟燭燃燒、牛奶變酸 B. 干冰升華、煤氣燃燒
C. 電燈發光、汽油揮發 D. 滴水成冰、形成酸雨
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列常見物質的俗名與化學式對應正確的是
A. 火堿——NaOH B. 小蘇打——Na2CO3
C. 消石灰——CaO D. 碳銨——(NH4)2CO3
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【題目】小慧同學在一次實驗中誤把高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學小華，高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小華同學經過思考后，認為小慧同學得出的結論不科學：
(1)小華的理由是：________________________________________________________。
(2)如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑：__________________________。
(3)高錳酸鉀加快氯酸鉀分解速率的原因是： ________
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【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發生一步進行的反應，方可駛向下一站。2～5號站各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。
（1）若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變________色。
②列車途經“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為________________________________。
③列車途經“3號站”時，反應的化學方程式為
________________________________（寫一個）。
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為____________（填一種）。
②“稀鹽酸”列車途經“5號站”時，反應的化學方程式為________________________________（寫一個）。
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【題目】書寫下列反應的文字表達式（或用化學符號表示）
⑴加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣：___________________________________
⑵ 鎂條燃燒：_____________________________________________________________
⑶鐵絲在氧氣中燃燒：____________________________________________________________
如圖1實驗時集氣瓶中即無水又無細沙，可能造成的后果是_________________________
若實驗過程中鐵絲未能正常燃燒，則可能的原因是______________________________
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【題目】寫出下列反應的文字表達式及其(3)(4)的反應類型：
(1)紅磷在氧氣中燃燒__________________________
(2)硫在氧氣中燃燒 ___________________________
(3)電解水 _________________________________________
(4)氫氣在氧氣中燃燒 _________________________ ______________
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【題目】海水是一種重要的自然資源，以海水及其產品為原料可以生產如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂等許多化工產品。
(1)在A．海水；B．氫氣；C．氯化鈉；D．軟水；E．鎂這些物質中，屬于純凈物的是____(填序號，下同)，屬于單質的是_____。
(2)溴元素(Br)主要存在于海洋中，估計該元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)鍶是一種重要的金屬元素，其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖，請回答有關問題：x＝_______，鍶元素的氯化物的化學式為______。通過上圖分析可知，鍶元素位于元素周期表第 _______周期。其相對原子質量為___________ ，它在化學反應中易失去電子，其離子符號為_____。
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【題目】以下是四位同學對生活中的化學現象進行探究后的描述，其中不正確的是( )
A. “純堿”其實不是堿，屬于鹽類
B. 可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污
C. 純堿既可從內陸湖中提純，又可用“侯氏聯合制堿法”生產
D. 用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽
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