【題目】以下是四位同學對生活中的化學現象進行探究后的描述，其中不正確的是( )
A. “純堿”其實不是堿，屬于鹽類
B. 可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污
C. 純堿既可從內陸湖中提純，又可用“侯氏聯合制堿法”生產
D. 用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽
【答案】D
【解析】分析：A.從純堿是
，屬于鹽進行分析；
B.從純堿能與水反應進行分析；
C．從一些鹽湖中，溶有較多的食鹽和純堿，純堿既可從內陸鹽湖提取和“侯氏聯合制堿法”的原理進行分析；
D．從食鹽與水的溶解性進行分析。
解答：A，純堿指的是
，因此“純堿”并不是堿，而屬于鹽類，故A正確；
B，純堿可以與油脂反應，促進油脂水解，起到清潔作用，故B正確；
C，一些鹽湖中，溶有較多的食鹽和純堿，純堿既可從內陸鹽湖提取，還可以用“侯氏聯合制堿法”原理：(1) 
(首先通入氨氣,然后再通入二氧化碳）(2) 
（
溶解度最小，所以析出。）(3) 
(
熱穩定性很差，受熱容易分解），故C項正確；
D，食鹽和純堿都可溶于水，故無法通過溶于水進行判別，故D錯誤。
所以，本題正確答案為D。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小安整理出了空氣成分的性質與用途的關系，其中錯誤的是（ ）
A. 氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料
B. 氮氣化學性質不活潑可用作焊接金屬的保護氣
C. 二氧化碳可供給植物進行光合作用
D. 稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在世界范圍內，據統計化肥對糧食增產的貢獻率已超過40%。下圖是兩種氮肥標簽的一部分。
請根據圖示中的信息回答下列問題：
(1)從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是________(填字母)。
A．易溶于水 B．受熱易分解 C．有揮發性
(2)碳酸氫銨的相對分子質量為________。
(3)純尿素中氮元素的質量分數為________，這種尿素肥料的純度至少為________。(計算結果精確至0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國新一代氣象衛星“風云三號”于今年5月27日成功發射，運載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2．則偏二甲肼的化學式是
A．C2H8N2 B．N2H4 C．CH4 D．C6H7N
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質，應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質，將雜質轉化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：
下列說法錯誤的是
A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調為7
C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明一組的同學在進行實驗室制取二氧化碳的實驗時，發現氣體產生的速度太慢了，他跟組員們說這可能是石灰石加的太少的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學探究中的( )
A. 猜想假設 B. 反思評價 C. 設計實驗 D. 得出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：
(1)寫出儀器A的名稱：A__________。
(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_________。
(3)細心觀察發現：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是______(填序號)。
(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化劑(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________。
(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，生活中還有一種降低水的硬度的方法是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質的試管中，如圖所示。
(1)不能發生反應的是________(填序號，下同)。
(2)有氣泡產生的是________。
(3)溶液能變成淺綠色的是________。
(4)生成藍色溶液的是________。
(5)溶液變成紅色的是________。
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