【題目】以下是小文同學(xué)在實驗室的一些操作，其中正確的是（ ）
A. 
實驗室制氧氣 B. 
檢查裝置氣密性
C. 
蒸發(fā)結(jié)晶 D. 
濃硫酸稀釋
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ______ ② ______
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)方程式為 ________ ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同） ______ ，最好選用的收集裝置是 ______ 。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生二氧化碳，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ______ ，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是 _________ 。將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯，鎂條繼續(xù)燃燒。這個實驗引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：________ 。（寫一點即可）
（4）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，選擇理由是 _____ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是________。
（5）閱讀材料回答問題
資料： ①硫化氫是一種無色氣體，低濃度時有臭雞蛋氣味，其密度比空氣密度大，有劇毒。
②硫化氫的水溶液為氫硫酸，是一種弱酸，當(dāng)它受熱時，硫化氫又從水里逸出。
③實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。
實驗室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，是因為 ____。剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進(jìn)行吸收，氣體從 ______（選填“甲”或“乙”）端進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制氧氣的條件進(jìn)行如下探究：
（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；
②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。
①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；②中x的值應(yīng)為_____。
（猜想）除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。
按下表進(jìn)行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度/℃ |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1∶1） | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1∶1） | 370 |
④ | 氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1∶1） | 390 |
由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理。實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是___。
（b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素。實驗記錄如下：
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生VO2 | |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
② | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________________________，過氧化氫分解得越快。本實驗中測量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：_______。（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年3月22～28日是第30屆“中國水周”，我們要節(jié)約水資源，保障水安全。
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有________(填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物 ③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化 ⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是________。
（3）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程。
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式________；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是____________。
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實驗流程如圖所示（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
（1）單質(zhì)鐵的金屬活動性比銅_____（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（2）操作Ⅰ的名稱_____，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____（填儀器名稱）；
（3）若取FeSO4溶液適量，滴入BaCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)；
（4）步驟B的化學(xué)方程式為_____；
（5）鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號表示：
①2個氫原子：_______ ②3個鋁離子：___________
③2個水分子________ ④氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C. 反應(yīng)物都屬于氧化物
D. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下,將50mL酒精(密度:
)和50mL水依次緩緩注入下圖100mL帶有刻度的“細(xì)頸”容器中,注滿后立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,瓶子細(xì)頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點解釋：
(1)瓶子細(xì)頸上部形成空柱的原因________________。
(2)實驗發(fā)現(xiàn),若水和酒精的注入順序不同(其他條件相同),形成空柱的長短不同。何種加液順序形成的空柱長?為什么?__________________；__________________________
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