【題目】隨著經濟的發展,能源和環境成為人們日益關注的問題.
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、________、天然氣.
(2)煤燃燒會產生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等氣體,這些物質中會引起溫室效應的是________, 會造成酸雨的是________,能與血紅蛋白結合的是________.工業上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是________.
A.減少煤的浪費 B.減少二氧化碳的排放 C.減少一氧化碳的排放 D.減少二氧化硫的排放
(3)化石燃料不可再生,開發和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產物無污染,用化學反應方程式表示為________.2mol氫氣中約含 ________個氫原子(用科學計數法表示).
【答案】石油二氧化碳二氧化硫、二氧化氮一氧化碳AC2H2+O2
2H2O2.408×1024
【解析】
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣;
(2)煤燃燒會產生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等氣體,這些物質中會引起溫室效應的是二氧化碳,會造成酸雨的是二氧化硫、二氧化氮,能與血紅蛋白結合的是一氧化碳.工業上常把煤塊粉碎后,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,其目的是減少煤的浪費和減少一氧化碳的排放;
(3)液氫與液氧燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O2
2H2O;一個氫分子中含有2個氫原子,2mol氫氣中含有氫原子的個數=2×2×6.02×1023=2.408×1024。
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【題目】A~F是初中化學常見物質。其中A是黑色固體,E是年產量最高的金屬。B、C、D、F為無色氣體,B轉化為D可通過綠色植物光合作用完成。它們的轉化為系如圖。(“﹣”表示相連的物質能發生化學反應,“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去)請回答:
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(1)D物質的名稱_____。
(2)反應②的化學方程式_____。
(3)反應③的現象_____。
(4)反應①_____(填“一定”或“不一定“)是化合反應。
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【題目】新的一年,同學們的學習方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學習的課堂片段:
【自主學習】仿照氧氣制取的學習和氣體制取的一般思路,閱讀課本,老師提供了幾組藥品,讓同學們交流并選出適宜實驗室制取二氧化碳的一組。
【合作交流】圍繞以上問題,各小組展開了激烈的交流,下面是老師從第二小組同學交流中聽到的各位學生的發言:
1號:碳酸鹽用塊狀石灰石(主要成分碳酸鈣),為什么不用純堿(碳酸鈉)呢?
3號:碳酸鈉是粉未狀的,反應的速度太快,不易控制,
2號:同意3號同學的說法,那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎?
各位都在思考,問題未能解決。
【展示釋疑】通過各個小組的展示,大家明白了實驗室制取二氧化碳應該選擇石灰石和稀鹽酸。
實際實驗中,所用的原料或產物一般都含有雜質,在計算用料和產量時,應考慮到雜質問題。
請你幫助二組學生解決2號學生提出的問題,實驗室把碳酸鈉壓制成塊狀_______(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
【能力提升】某小組想測定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用了2g的石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中,(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數據如下:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
(1)從以上數據可知,這四次實驗中,第______次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應。
(2)求石灰石中碳酸鈣的質量分數?
(3)求檢測過程中所產生二氧化碳的質量?
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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水________.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化.
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結論:蠟燭火焰的________層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:石蠟中燃燒產物為________、________.
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
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(1)實驗室中我們可以通過多種反應原理制取氧氣,選擇的裝置也有所不同,請填寫:
藥品選擇 | 發生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ①________ | ③________ |
KMnO4 | ②________ |
(2)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是________(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(3)實驗室制取氯氣時發生了如下反應:4HCl(濃)+MnO2
MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應中,二氧化錳是________.(選填“反應物”、“催化劑”、“生成物”)
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【題目】將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現象和得出的結論.
A裝置:現象______;該變化的文字表達式為______;
B裝置:現象______;驗證的性質______。
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【題目】閱讀下面科普短文。
鎂是一種銀白色金屬,密度為l.74g/c
.熔點為650℃,沸點為1090℃,質地輕、有延展性。在空氣中燃燒時會發出耀眼的白光,放熱,生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉,就是利用了這一性質。鎂還能和乙醇、水反應生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點燃,伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,會觀察到鎂條劇烈燃燒,發出強光,反應結求后,可看到生成白色固體氧化鎂(Mg0),和集氣瓶內壁附著黑色固體碳(C),說明鎂能與二氧化碳反應,生成氧化鎂和碳,依據文章內容,回答下列問題。
(1)金屬鎂的物理性質有________,(找到一點即可給分)
(2)金屬鎂的用途有____
(3)金屬鎂與二氧化碳反應的化學方程式為____
(4)如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發生了火災,消防官兵可以選用____滅火
A.沙土 B.二氧化碳 C.水
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【題目】下列是四種微粒的結構示意圖,有關說法正確的是( )![]()
A. 它們表示四種元素的不同粒子
B. ②④形成化合物的化學式為Na2O
C. 圖①表示的微粒在化學反應中易得到電子變成陽離子
D. 以上微粒結構示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
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A. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B. t1℃時甲、乙兩物質形成的飽和溶液中溶質質量分數相等
C. 當甲中含有少量的乙時,可以采用降溫結晶的方法提純甲
D. 將M點的甲溶液變為飽和溶液可采取升高溫度的方法
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