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【題目】下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。

（1）微觀上：

水是由___________ _構成的，一個水分子是由____ ___________構成的；在化學反應前后分子的種類_____________ (填“改變”或“不變”，下同)，原子的種類____ ________；因此是化學變化中的最小粒子。

（2）宏觀上：

水是由____ ___________組成的，在化學反應前后，物質的種類__________ (填“改變”或“不變”，下同)，元素的種類__________。

【答案】（1）水分子；2個氫原子和1個氧原子；改變；不變；原子

（2）氫元素和氧元素，改變，不變

【解析】

試題分析：由圖可知（1）微觀上：水是由水分子構成的，一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的；在化學反應前后分子的種類改變，原子的種類不變；因此原子是化學變化中的最小粒子。（2）宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的，在化學反應前后，物質的種類改變，元素的種類不變，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。

小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

圖I 圖II

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟	實驗現象	化學反應文字表達式
取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中	木炭燃燒得更旺	文字表達式I

表中文字表達式I是________________ 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實

驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___ _________ 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄】

實驗操作		主要實驗現象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性		裝置的氣密性良好
②	加入藥品，將裝置連接固定
③	打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b	A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。	收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）
④	用凸透鏡聚光引燃白磷	燃燒，產生大量白煙
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作I	現象I	小麗收集的氣體不是純凈的氧氣