【題目】某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實驗質量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為（ ）
A. 15.5g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g
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【題目】物質的性質決定其用途，下列因果關系不成立的是
A. 石墨黑色質軟，用于生產鉛筆芯 B. 金剛石硬度大，用于切割玻璃
C. 稀有氣體化學性質穩定，用作保護氣 D. 二氧化碳密度大，用作制冷劑
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【題目】根據所學過的知識，按要求用合適的化學語言填空：
（1）寫出對應的元素符號或名稱：鋁 ；Ar ；地殼中含量最多的元素____________；
（2）兩個鈉離子__________________；三個氮原子__________________；
（3）Cl-的意義____________________；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式__________________。
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【題目】經過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法�，F有下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）指出上圖中標號儀器的名稱① ；② 。
（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發生裝置是___________。在加藥品之前的操作是 。反應的文字表達式是 ；該反應屬于 反應（填一種反應類型）。二氧化錳是該反應的 。請寫出另一種實驗室制取氧氣的反應的文字表達式 。
（3）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。燃燒時，硫發出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應的文字表達式為： 。
（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發生裝置是 ，收集裝置可用 或 。
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【題目】下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。
（1）微觀上：
水是由___________ _構成的，一個水分子是由____ ___________構成的；在化學反應前后分子的種類_____________ (填“改變”或“不變”，下同)，原子的種類____ ________；因此 是化學變化中的最小粒子。
（2）宏觀上：
水是由____ ___________組成的，在化學反應前后，物質的種類__________ (填“改變”或“不變”，下同)，元素的種類__________。
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【題目】學校的下列現象，符合“綠色發展”理念的是（ ）
A. 大量使用一次性簽字筆 B. 步行或自行車代步上學
C. 焚燒校園垃圾 D. 塑料包裝袋隨意丟棄
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如下表）：
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
請回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應中的作用是 。
（2）完全反應后，生成氧氣的質量為_______________g。
（3）原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？（精確到0.1%）
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