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【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度|曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.物質(zhì)a的溶解度大于c的溶解度

B.P點表示a、c兩物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C.物質(zhì)c 一定是氫氧化鈣

D.將t2° C時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1° C,都會析出晶體

【答案】D

【解析】

由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

A、溶解度必須在相同溫度下才能比較，故A不正確；

B、P點表示在t1° C時a、c兩物質(zhì)的溶解度相同，不能判定溶液質(zhì)量相等，故B不正確；

C、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈣溶解度是隨溫度的升高而降低，物質(zhì)c 可能是氫氧化鈣，也可能是氣體物質(zhì)，故C不正確；

D、a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，將t2° C時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1° C,都會析出晶體，故D正確。故選D。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進入冬季，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)。霧是空氣中水蒸氣凝結(jié)的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形成的；霾形成的主要原因是工業(yè)燃煤、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳氫化合物以及建筑塵埃等大量混入空氣形成的。同學們收集了少量空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)，對其成分進行了探究。

（查閱資料）A 碳氫化合物具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳。

B 無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍。

（提出問題）黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水？

同學們在老師的指導下對其進行探究，下圖為探究過程中的部分裝置。

（1）加熱前先向 A 中通入除去二氧化碳和水蒸氣的空氣，這樣做的目的是_____。

（進行實驗）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
點燃酒精燈，充分反應	觀察到的現(xiàn)象是_____	黑色物質(zhì)中含有炭粒和水

（2）C 中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）連接裝置的正確順序如圖所示。若先連接 C 再連接 B，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是_____。

（反思與評價）同學們得出黑色固體中含有炭粒的依據(jù)是_____（用化學方程式表示）。組內(nèi)成員認為該結(jié)論不嚴謹，他的理由是_____。

（總結(jié)提升）霧霾成分復雜，還需進一步學習和研究。請你對治理霧霾提出一點合理化的建議：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____；b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應選用的的收集裝置是_____，該反應的化學方程式為_____。若用裝置F收集氧氣，則氣體應該從_____（“①”或“②”）端進入。如何驗滿？_____。

（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。

（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）。

A顏色 B密度 C溶解性 D與氧氣是否反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的，下列有關(guān)乳酸的說法中正確的是( )

A. 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6：3

B. 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分數(shù)相同

C. 1個乳酸分子中含有3個H2O分子

D. 乳酸的相對分子質(zhì)量為90 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦是一種銀灰色金屬，純鈦和以鈦為主的合金是新型結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天工業(yè)和航海工業(yè)。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

回答下列問題：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價：_____；

（2）①中的反應，X的化學式為_____；

（3）③中氬氣的作用：_____；

（4）為了實現(xiàn)綠色化工生產(chǎn)使①中產(chǎn)生的CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH） ,通入H2比和CO的質(zhì)量比應為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“質(zhì)量守恒定律”是我們學習化學的一個重要定律。某興趣小組同學想通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律,請你參與他們的探究吧。

[查閱資料]① ②

[提出問題]設(shè)計實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

[進行實驗]

	實驗一	實驗二
實驗方案.
實驗現(xiàn)象	_____。	有氣泡冒出，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。
實驗結(jié)論	反應前后質(zhì)量相等。反應的化學方程式為_____。	反應前后質(zhì)量不相等。

[反思評價]通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)實驗二中有氣體逸出,導致指針右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應，一定要在_____中進行。

[改進裝置]如圖是同學們對實驗二中的裝置進行的如下改進,你認為最佳裝置是_____（填序號）,說一說另一裝置的不足之處：_____。

[解釋應用]（1）化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

（2）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”的質(zhì)量_____（填“大于”或“小于”）原來銅絲的質(zhì)量,原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是

項目	A	B	C	D
方案
現(xiàn)象	旋緊瓶蓋震蕩，塑料瓶變癟	點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁	紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅	乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒
結(jié)論	CO2能溶于水且與水反應	該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素	使石蕊變紅的是二氧化碳	說明燃燒條件之一是溫度達到著火點