Question

【題目】水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．

小明同學(xué)去登山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程如圖進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是________．

②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是________．

．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

．濾紙的邊緣要低于漏斗口．液面不要低于濾紙邊緣

③向濾液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味．

小明用制取的蒸餾水做了如圖所示的兩個實驗，發(fā)生物理變化的是實驗________；試管中得到的氣體是________．

Answer 1

【答案】利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的，，吸附；，氧氣．

【解析】

(1) ①明礬溶于水后生成的絮狀物對雜質(zhì)有吸附作用，使懸浮顆粒匯聚在絮狀物中而沉降達到凈水的目的；②A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防止玻璃棒將濾紙弄壞，使過濾失敗，正確；B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，以防止濾液飛濺，正確；C．濾紙的邊緣要低于漏斗口，以防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊，正確；D．液面要低于濾紙邊緣，防止過濾失敗，錯誤。故選D；③活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附色素異味，向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味；(2)水的蒸發(fā)過程中沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，試管2中得到的氣體是氧氣。