【題目】草酸(COOH)2]隔絕空氣加熱完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究反應生成的碳的氧化物的成分，某同學設計了如下圖所示實驗。下列說法中錯誤的是
A.有人認為乙裝置對實驗結果不產生影響可以去掉，這種看法是不對的
B.甲裝置玻璃管中若發生化學反應，則屬于復分解反應
C.若甲試管內溶液變渾濁，丁試管內無明顯現象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳
D.若甲試管和丁試管內溶液都變渾濁，則丙處玻璃管內的紅色固體變成黑色
【答案】B
【解析】
二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，一氧化碳在高溫的條件下會與氧化鐵反應生成二氧化碳。
A、甲中的澄清石灰水是檢驗是否含二氧化碳，丁中的石灰水是檢驗氣體中混有一氧化碳，乙裝置吸收二氧化碳，防止其對實驗結果會產生影響，則不可以去掉乙裝置以簡化實驗方案，故A正確，不符合題意；
B、甲裝置玻璃管反應是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，不屬于復分解反應，故B不正確，符合題意；
C、若甲試管內溶液變渾濁，說明含有二氧化碳，丁試管內無明顯現象，說明不含一氧化碳，則該碳的氧化物成分為二氧化碳，故C正確，不符合題意；
D、若甲試管和丁試管內溶液都變渾濁，說明氣體中含有一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，則丙處玻璃管內的紅色固體變成黑色，故D正確，不符合題意。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國計劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保證艙內大氣的總壓與氧氣分壓相對穩定。下列說法正確的是( )
A.21%的氧氣和78%的氮氣指氣體的質量分數
B.燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅
C.可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量
D.“人造空氣”與空氣成分完全相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前，我國石墨烯產業正處于布局量產階段，未來幾年石墨烯將逐步填充或取代傳統材料。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導電性能好，有韌性，可彎曲。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結構示意圖分別如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）
A.石墨烯是一種新型的化合物
B.將石墨為原料加工制備成石墨烯，則發生了化學變化
C.這四種物質都很軟，可作潤滑劑
D.這四種物質的結構中都是每個碳原子連接3個碳原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組在老師的指導下，對白色粉筆的成分進行探究。
（提出問題）白色粉筆的主要成分是什么呢？老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質穩定的粘合劑制成的。
（猜想與假設）同學分別做出如下猜想：
A：碳酸鈣 B：氫氧化鈣 C：硫酸鈣 D：氯化鈣 E：硝酸鈣
同學們根據老師提示并討論，立即否定了B的猜想，你認為理由是______。
（查閱資料）
（1）硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分，為白色固體，微溶于水。
（2）室溫下幾種物質的溶解度
物質 | 碳酸鈣 | 氯化鈣 | 硫酸鈣 | 硝酸鈣 |
溶解度/g | 0.0013 | 74.5 | 0.3 | 138 |
（進行實驗）
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
① | 取少量白色粉筆研碎于試管中，加入 ______ | 無現象 | A不成立 |
② | 取少量白色粉筆研碎于燒杯中，加入少量水，攪拌 | 固體沒有明顯減少 | ______ 不成立 |
③ | 將②進行 ______ 操作，得到清液A和固體，向清液中加入 ______ 溶液，再加入足量稀鹽酸 | 產生白色沉淀，沉淀不消失 | C成立 |
請寫出③中發生反應的化學方程式______。
注意：若答對以下問題可獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。
（拓展延伸）為了測定生石膏的組成（CaSO4xH2O），即測定x的值，做了如下實驗：將含結晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱，加熱前和加熱后都進行稱量。隨著實驗次數的增加，加熱的時間不斷延長，他們在實驗中將數據整理如下，并利用數據繪制的圖象如圖所示。
查閱資料：含結晶水的硫酸鈣有兩種組成形式，在加熱過程中，分步失去結晶水，最終得到硫酸鈣固體。
實驗順序 （按序延長加熱時間） | 固體質量/g | |
加熱前 | 加熱后 | |
1 | 3.44 | 3.26 |
2 | 3.44 | 3.12 |
3 | 3.44 | 2.90 |
4 | 3.44 | 2.90 |
5 | 3.44 | 2.80 |
6 | 3.44 | 2.78 |
7 | 3.44 | 2.72 |
8 | 3.44 | 2.72 |
（1）AB段固體質量不變的原因______。
（2）利用實驗數據，計算x=______。
（3）圖中CD段固體物質的化學式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有一家庭食用純堿樣品，其中含雜質氯化鈉(不含其他雜質)，為了測定樣品中雜質氯化鈉的質量分數，李明同學進行了三次實驗。實驗數據如下表:
編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固體樣品的質量g | 15 | 12 | 12 |
加入氯化鈣溶液的質量/g | 100 | 100 | 150 |
反應后生成沉淀的質量/g | 10 | 10 | 10 |
完成下列計算(計算結果精確到0.1%):
（1）第_______次實驗是恰好完全反應。
（2）加入氯化鈣溶液的溶質質量分數。______
（3）樣品中氯化鈉的質量分數。_______
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【題目】彩漂洗衣液能夠去漬、除菌，白色和彩色織物均可使用。彩漂洗衣液中含有過氧化氫。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行探究。
[使用說明]每2L水加入1瓶蓋本品，與洗衣粉混合浸泡效果更佳；遇頑固污漬，可適當提高水溫或延長浸泡時間。注意：使用彩漂液清洗彩色衣服時水溫不宜超過50°C!
[進行實驗]探究過氧化氫溶液的漂白性。
實驗1：室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條，浸泡時間與布條顏色變化如下表。
浸泡時間 | 20分鐘 | 40分鐘 | 60分鐘 |
布條顏色的變化 | 無明顯變化 | 顏色稍變淺 | 顏色明顯變淺 |
實驗2：將紅色布條分別浸泡在4種溶液中，20 分鐘后現象如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 |
|
|
|
|
布條顏色的變化 | 無明顯變化 | 顏色稍變淺 | 顏色稍變淺 | 顏色明顯變淺 |
[解釋與結論]
（1）實驗1的目的是探究_____________對H2O2溶液漂白效果的影響。
（2）實驗2中，欲得出“其他條件相同時，升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強”的結論，需要對比實驗______________
（3） 實驗2中，通過對比②④，得出的結論是__________。
（4）根據上述實驗，推測“使用彩漂液清洗彩色衣服時水溫不宜超過50°C”的原因是________。
[注意:若答對第（5） （6） 小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
實驗小組查得知，FeCl2 溶液對過氧化氫溶液分解有催化效果，在老師的指導下設計以下實驗:向兩支試管中分別加入等質量不同濃度（5%和2%）的H2O2溶液，再同時用注射器勻速注入等質量、等濃度的FeCl3溶液，分別用氣壓傳感器測定（裝置氣密性良好）兩試管中氣體壓力的變化曲線如圖所示:
（5）圖2中0-100秒管內氣壓幾乎沒有變化的可能原因是________;請你再從圖2曲線中找FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規律性結論：_______。
（6）請設計實驗證明是FeCl3溶液中的Fe3+ 對過氧化氫溶液分解有催化效果:_______（包括實驗步驟和預期現象）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習小組用氣體傳感器來探究蠟燭在密閉空間里的燃燒情況，采集數據并繪制了氧氣（曲線A）和一種產物一氧化碳（曲線B）含量隨時間變化的圖象。
說明：一氧化碳合量用ppm表示（1ppm＝0.0001%）。
根據圖象回答問題：
（1）蠟燭約在_____秒之間熄滅。推測另一產物二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢為（填“變大”、“變小”或“不變”）_____。
（2）點燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30秒后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變。分析發生上述變化的原因。_____。
（3）從燃燒條件的角度寫一點對物質燃燒的新認識。_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵金屬鎳（Ni）是一種應用廣泛的金屬材料，近似銀白色、硬而有延展性并具有鐵磁性，能高度磨光和抗腐蝕。則回答：
（1）鎳原子的結構示意圖如圖所示，則鎳原子的核電荷數數是____，在化學變化中易______（填“失去”或“得到”）電子。
（2）在一定條件下，鎳在空氣中會形成致密的氧化鎳氧化膜（NiO），則反應的化學方程式為_________。
（3）鑄造金屬硬幣用到的材料都是合金，不同材質的合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。已知鎳能發生的反應有：Fe+NiCl2=Ni+FeCl2，該反應屬于基本反應類型中的_____反應，反應中Ni的化合價在反應前后______(填“不變”、“升高`“降低”)。
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