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【題目】如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關說法錯誤的是（　　）

A.可用木炭代替紅磷進行實驗

B.做該實驗前，應檢查裝置的氣密性

C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾

D.若紅磷不足，將導致測得氧氣的含量小于五分之一

【答案】A

【解析】

測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。

A、不可用木炭代替紅磷進行實驗，因為木炭燃燒生成氣體，選項錯誤；

B、做該實驗前，應檢查裝置的氣密性，否則易導致測定結果不準確，選項正確；

C、待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾讀數，否則易導致測定結果偏小，選項正確；

D、若紅磷不足，使氧氣不能完全反應，將導致測得氧氣的含量小于空氣體積的五分之一，選項正確。

故選A。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學到超市購買錫紙用于燒烤，同學們看見商品標簽上標明錫紙的材質為“鋁箔”。

（提出問題）錫紙的材質到底是錫還是鋁呢？小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區別是錫還是鋁，小周同學認為這樣不能區別，理由是___________。

小施查閱資料發現錫的熔點是232 ℃，而鋁的熔點為660 ℃，他用_______的方法區別出錫紙的材質是鋁不是錫，接著同學們對鋁這種金屬進行了探究。

（探究活動一）鋁的含量分析

（1）小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量，檢驗該裝置氣密性的操作是___________。

（2）若測得進入量氣管的氣體體積為100 mL（氫氣的密度為0.09 g/L），鋁箔中金屬鋁的質量為______ g（鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體）。

（探究活動二）鋁箔燃燒

同學們做鋁箔燃燒的實驗。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上，輕輕晃動，觀察到鋁箔熔化，失去了光澤，但鋁箔并不燃燒；小周另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上，觀察到鋁箔仍不能燃燒。

（1）小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為__________。

（2）小施同學改進了實驗，讓鋁箔燃燒并發出了耀眼的白光，小施同學的實驗方案是_________。

（探究活動三）小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應，現象如下：

實驗一：4 mL 8%的CuSO4溶液

實驗二：4 mL 8%的CuCl2溶液

實驗

現象

短時間內無變化，一段時間后鋁片上才出現少量紅色的銅

鋁片上迅速有紅色的銅出現

（1）鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為__________。

（2）對比兩個實驗，小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是__________（填寫離子符號），為了驗證此推測，小施向實驗一的CuSO4溶液中加入1g________（填寫化學式）固體，立即觀察到鋁片上出現大量紅色的銅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小組同學收集了某種鋁制易拉罐，剪成條狀并打磨后進行如圖所示實驗，發現純鋁片表面有劃痕。

（發現問題）根據所學知識，合金的硬度比組成它的純金屬硬度更_____，結合上述現象，可得出該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外，還含有什么金屬呢？

（查閱資料）①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁，可能還含有鎂、鐵。

②鋁能與氫氧化鈉溶液反應：；鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反應。

（作出猜想）該易拉罐的金屬組成除鋁外，可能還含有鎂、鐵中的一種或兩種。

（實驗設計）小明取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進行實驗：

實驗步驟	實驗現象	解釋與結論
（1）取一定量的樣品于燒杯中，加入足量的_____溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥；	固體表面有大量氣泡產生；過濾后得到黑色粉末。	樣品中含鋁
（2）取少量上述黑色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸。	有氣泡產生，溶液變成淺綠色	樣品中含鐵，發生反應的化學方程式為_____。