【題目】下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（ ）
A.
向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B.
在恒溫條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
C.
向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體
D.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
【答案】C
【解析】
A、飽和硝酸鉀溶液中能夠繼續(xù)溶解氯化鈉，因此隨著氯化鈉的溶解，溶液質(zhì)量增大，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小直到氯化鈉也達到飽和為止，A不正確；
B、飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液，同一物質(zhì)相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相等的，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的曲線應(yīng)該是直線，B不正確；
C、剛開始是不飽和硝酸鉀溶液，溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量大于0；當(dāng)不斷加入硝酸鉀固體時，溶質(zhì)的質(zhì)量在不斷增加，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大；當(dāng)硝酸鉀不再溶解時，溶液飽和，溶質(zhì)不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也恒定不變。圖象能正確反映其對應(yīng)操作，C正確；
D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變，D不正確；故選C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。
（2）實驗室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。
（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有______（多選）
A 氨氣可用裝置C收集 B 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 D 氨氣會對空氣造成污染
（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。
按上圖所示，回答下列問題。
（1）圖 1 中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______________不同。
（2）圖 2 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
（3）據(jù)報道，“火星快車”號探測器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種二氧化碳分子，它的化學(xué)式可表示為： C16O18O（元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和）。相同分子數(shù)的 C16O2 和 C16O18O 分別與足量CaO 發(fā)生化合反應(yīng)全部轉(zhuǎn)化為 CaCO3，生成 CaCO3 的質(zhì)量前者____________后者（選填“大于”“小于” 或“等于”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示氮元素的化合價與物質(zhì)類別的部分關(guān)系圖。下列說法不正確的是（ ）
A.C 點表示物質(zhì)的化學(xué)式為 NO
B.A 點對應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)
C.化學(xué)式為 NaNO3 的物質(zhì)代表的點是 F
D.由 D 點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成 E 的化學(xué)方程式為 N2O5+H2O=2HNO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有 HCl 與 CaCl2 的混合溶液，為了分析混合溶液中 HCl 和 CaCl2 的質(zhì)量分數(shù)， 設(shè)計了如下實驗方案：
（實驗數(shù)據(jù)）
實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH 溶液質(zhì)量增加 4.4g；
第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為 10g。
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）混合溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成的 CO2 的質(zhì)量為_______________g。
（2）混合溶液中 HCl 的質(zhì)量分數(shù)為_____________?
（3）若在 100g 混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3 的溶液，請你畫出加入 Na2CO3 溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a．______；b．______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是______（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點。
（1）甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如表所示：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|
微觀示意圖 |
|
|
|
|
①一個丙分子共有___________個原子。
②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________和____________（寫化學(xué)式）。
（2）工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；
②參加反應(yīng)的
與
分子個數(shù)之比為______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組還利用足量的木炭還原氧化銅，設(shè)計出探究實驗裝置如下圖所示，清回答下列問題：
（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的_____________；剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______；
（2）繼續(xù)加熱，可觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_____________________、_________________；
（3）停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問題。
（1）化石燃料包括煤、_____和天然氣，天然氣的主要成分是_____。
（2）人們吃進的米飯在消化系統(tǒng)中，經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?/span>_____，被人體所吸收，為人體提供能量。
（3）光化學(xué)煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象，關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮，請寫出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價_____。
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