小明同學的自行車鎖生銹了（鐵銹的主要成分是Fe2O3），他怎樣也開不了，于是他把鎖拿到修理店請師傅幫他解決．老師傅很快拿出一瓶噴劑，叫小明往鎖孔里輕輕噴一下，一會兒后，鎖終于用鑰匙打開了，小明感到很驚奇，問老師是什么原因，老師傅只會使用但不會解釋．小明決定用所學的化學知識弄明白，他仔細看了噴劑瓶上的說明，原來它主要成分是鹽酸，小明頓時恍然大悟…請你用化學方程式解釋其原因： ．
小明思考了一會，謙謙有禮地對老師傅說，以后使用這種噴劑不能過量使用，否則會損壞鐵質鎖，老師傅笑著點點頭．請你再用化學方程式解釋其原因 ．
科目：初中化學 來源： 題型：計算題
現有 100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，工業上用于冶煉生鐵
（1）生鐵主要是鐵和 的合金；
（2）100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中氧化鐵的質量= t ；
（3）用題中所給的赤鐵礦石能冶煉出含雜質3%的生鐵多少噸？
高溫
（反應的化學方程式為Fe2O3 + 3CO ="2Fe" + 3CO2 ）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
取少量碳酸氫鈉(NaHCO3)粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發現：大試管中管口有水珠出現，管底有白色固體殘留；小試管中澄清石灰水變渾濁。完全反應后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受熱有______生成（填化學式）。
（2）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或推理正確的有______（填編號）。
| A．NaHCO3能與NaOH溶液發生反應 |
B．NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O |
| C．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度 |
| D．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
現有A、B、C、D、E五種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種，為了鑒別它們進行如下實驗，實驗步驟及現象如下：
①先將A加入其他四種溶液中，結果只有C是無色的，其它均為紅色；
②將B與剩下的兩種溶液混合，B和D混合后呈現渾濁，B和E混合無現象．
根據現象回答下列問題：
（1）E物質是 _________ ；
（2）利用現有試劑如何鑒別B和D _________ ；寫出一個有關反應的化學方程式 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(6分)在實驗室里，同學們正在完成粗鹽提純的實驗，對于實驗得到的精鹽樣品，能否配制生理鹽水，同學們有如下猜想：
【猜想與假設】
甲同學猜想：樣品可以用來配制生理鹽水；
乙同學猜想：樣品不可以用來配制生理鹽水；
【表達與交流】
你認為，乙同學猜想的理由是（1） ；
【探究實驗一】乙同學取樣品溶于水，向溶液中加入氫氧化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成。過濾后，向濾渣中入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，但無其他現象，再過濾，得到濾液中的溶質和第一次過濾得到的濾液中所含有的陰離子不同。則樣品中含有的一種可溶性雜質為（2）___________________________；
丙同學為了驗證樣品中的雜質，繼續向第一次過濾得到的濾液中加入碳酸鈉溶液，又觀察到有白色沉淀產生，得出結論樣品中還含有的另一種可溶性雜質氯化鈣。
【反思與評價】請你評價丙同學的結論：（3）___________________________。
【提出問題】如何證明丙同學的結論?
【收集證據】乙同學再取樣品溶于水，加入（4）__________溶液，振蕩、過濾，向濾液中加入（5）_________溶液觀察到（6）___________________________現象證明含有氯化鈣。
【表達與交流】請你設計實驗方案除去樣品中的兩種雜質將樣品提純為純凈的氯化鈉。取樣，依次加入（7）____ ______________三種試劑，過濾，再加入（8）_______________，最后通過蒸發得到可以配制生理鹽水的純凈氯化鈉固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）老師用如圖所示裝置為同學們做如下實驗：A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1∶1的
氮氣和氣體a的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液；C裝置中盛有適量生銹的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。、
（1）關閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開活塞K1，看到B中溶液進入A中后溶液變為藍色，B中長導管脫離液面。請回答：
①若a氣體是二氧化碳，則b是 溶液（填化學式）。
②若b是水，則氣體a可能是 （填化學式）。
（2）保持K1開啟狀態，并打開K2，一段時間后關閉K2，整個過程中，觀察到D中的現象是 （填編號，共2分）；
A．廣口瓶內液面下降 B．長頸漏斗內液面上升 C．長頸漏斗下端有氣泡
寫出C裝置中反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
構建知識網絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．
（1）圖中的A類物質可能是 。
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是 。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發生反應的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉（Na2CO3）飽和溶液的酸堿度。
【猜想與假設】溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設）
① pH＞7 ② pH 7； ③ pH 7。（填“＞”“＝”“＜”）
【設計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學進行了如下實驗：
小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH試紙上，測得pH＞7。
小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH試紙上，測得pH＞7。
小陳：取pH試紙直接浸入Na2CO3溶液中，測得pH＞7。
【評價】以上三位同學中操作正確的是 同學，其余兩位同學操作上都有錯誤，其中 同學所測得的pH值會比實際值偏小。
【結論】從物質的類別看，碳酸鈉是一種 （填“酸”或“堿”或“鹽”），它的水溶液顯堿性，所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液變 色。
【應用】工業上常使用碳酸鈉與熟石灰來制取氫氧化鈉，請寫出該反應的化學方程式
。該反應所屬基本化學反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）為了延長保質期，不同的食品需要對其進行不同的包裝處理。
（1）有的要充入空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學式是 。
（2）有的要放置一小包干冰。干冰的化學式是 。
（3）有的要放置一小包生石灰，其作用是 （用化學方程式表示），該反應的基本反應類型是 。
（4）有的要放置一小包鐵粉，又稱“雙吸劑”，它吸收的兩種物質是 和_______。
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