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【題目】實驗室以一種工業廢渣(含80%~90%的Ca(OH)2,其余為焦炭等不溶物)為原料制備KClO3的實驗過程如圖1,幾種物質的溶解度如圖2:

(1)反應Ⅰ生成Ca(ClO3)2和H2O,寫出該反應的化學方程式:______________________________在通入Cl2和O2比例、廢渣量控制一定的條件下,為使Cl2轉化完全,可采取的合理措施是_______

A.緩慢通入Cl2、O2 B.攪拌漿料 C.控制合適的溫度

(2)若過濾時濾液出現渾濁,其可能的原因是____________(填序號)

A.漏斗中液面高于濾紙邊緣 B.濾紙已破損 C.濾紙未緊貼漏斗內壁

(3)所加試劑Y選用KCl而不用KNO3的原因是________________________________________

(4)已知:4KClO3 3KClO4+KCl ; 2KClO3 2KCl+3O2↑。實驗室可用KClO3制備高純KClO4固體,實驗中必須使用的用品有:熱過濾裝置(如下圖所示)、冰水。

①由 KClO3制備高純KClO4固體的實驗方案:向坩堝中加入一定量的KClO3,控制溫度為________℃,使KClO3充分分解,將所得固體溶于水加熱至有大量固體析出,用熱過濾裝置,過濾,并用冰水洗滌濾渣2~3次,在低溫下干燥得KClO4固體。

②熱過濾裝置中玻璃漏斗的下端露出熱水浴部分不宜過長,其原因是________________________

③用冰水洗滌濾渣的目的是_______________________________________________________

【答案】 2Ca(OH)2+2Cl2+5O2=2Ca(ClO3)2+2H2O ABC AB 防止產物中含有較多KNO3雜質 400 防止濾液冷卻析出晶體堵塞漏斗 減少晶體損耗

【解析】(1)根據Ca(OH)2溶液與Cl2、O2在常溫下反應生成Ca(ClO3)2H2O解答;根據為使Cl2轉化完全,可緩慢通入Cl2、O2或攪拌漿料或控制合適的溫度解答;(2)根據過濾操作失誤的原因是漏斗中液面高于濾紙邊緣或濾紙已破損解答;(3)根據防止產物中含有較多KNO3雜質解答;(4)①根據題中信息解答;②根據防止濾液冷卻析出晶體堵塞漏斗解答;③根據減少晶體損耗解答。(1)氫氧化鈣溶液與氯氣、氧氣在常溫下反應生成次氯酸鈣和水,反應的化學方程式為2Ca(OH)2+2Cl2+5O2=2Ca(ClO3)2+2H2O;在通入Cl2O2比例、廢渣量控制一定的條件下,為使Cl2轉化完全,可采取的合理措施是緩慢通入Cl2、O2或攪拌漿料或控制合適的溫度,故選ABC;(2)若過濾時濾液出現渾濁,其可能的原因是漏斗中液面高于濾紙邊緣或濾紙已破損,故選AB;(3)所加試劑Y選用KCl而不用KNO3的原因是防止產物中含有較多KNO3雜質;(4)①由題中信息可知,400℃KClO3充分分解;②熱過濾裝置中玻璃漏斗的下端露出熱水浴部分不宜過長,其原因是防止濾液冷卻析出晶體堵塞漏斗;③用冰水洗滌滌濾渣的目的是減少晶體損耗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】25℃時,向20.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關敘述正確的是

A. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%

C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色

D. b、d點對應溶液的pH:b>d

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產生藍綠色固體。

()將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為________

()固體分析

(猜想)固體可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3 Cu(OH)2的混合物

(資料)CuCO3Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物

(實驗)經處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。

(1)取適量固體,溶于_______溶液,產生氣泡,則猜測①不成立。

(2)另取適量固體,充分加熱,產生的氣體能使無水CuSO4變藍,則猜測________(選填”)成立。

(延伸)經檢測,該固體為xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O,小組同學稱取24.0g固體,在老師的指導下進行如下實驗,確定晶體組成:

(3)實驗前,首先要_____________________

(4)裝置CD分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_____;(填字母)

a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液

(5)B中反應完全后,要通入一段時間空氣的目的是_____________

(6)實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天,小英發現這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發現變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態變成它的氣態。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發生分解反應,可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。

(3)(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質,說明上述猜想__________ (填序號)不成立;②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發生反應:2NO+O2=2NO2

(4)(實驗操作,現象與結論)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口

產生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體

分解產物中有______,沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續實驗,直到反應完全

澄清石灰水變渾濁

分解產物中有__________

(5)(應用)①利用氨氣的化學性質,請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現象、結論):________________________________________

②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存? ______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】創新發展材料技術可推動人類社會進步。

(1)堿式碳酸鋁鎂[AlaMgb(OH)c(CO3)·xH2O]既可以用作抗酸藥,也常用于制作阻燃材料其化學式中的a、b、c、d需滿足的代數關系式為_________________________________

(2)城市建沒需要大量的鋼材、水泥、玻璃等建筑材料,水泥和玻璃屬于_______________材料,鋼筋混凝土屬于_____________________材料。

(3)納米TiO2是一種性能優良的光催化劑,可將其制成環保涂料涂覆于建筑物表面,利用光催化作用產生的活性氧(O3)和雨水使空氣中的SO2轉化為H2SO4,并吸附在催化劑表面,從而改善城市空氣質量。寫出上述過程中發生反應的化學方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前家用汽車燃料主要是汽油和天然氣。為應對嚴峻的大氣污染形式,提升空氣質量,全國已經全面供應符合第五階段國家標準車用汽油。使用國五標準汽油,使得汽車尾氣中的二氧化硫含量大幅度降低。

(1)①的儀器名稱是 ________________

(2)用上圖所示裝置收集二氧化硫時, _________(“a”“b”)端管口與c管相連,燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫。

(3)天然氣的主要成分為甲烷,實驗室采用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰固體制取甲烷,請選擇制取甲烷的裝置__________(填字母序號).實驗室可用________ 方法收集甲烷。用該裝置還可以制取氧氣,寫出反應的化學方程式 ___________________________

(4)充分燃燒1Kg不同化石燃料所產生CO2SO2氣體的質量如圖 所示,________燃燒最易導致酸雨,______燃燒對環境影響最小.

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【題目】閱讀下列短文,并回答問題。

農藥是一把雙刃劍,在為人類帶來益處的同時,有的農藥也會給人類帶來一些負面影響。為了趨利避害,世界上絕大多數國家都對農藥實行了嚴格的管理,普遍建立了農藥登記和淘汰退出制度,以最大限度發揮好農藥對農業生產的保障作用和防范農藥的使用風險。農藥在投放市場前,必須申請農藥登記。申請登記的農藥產品,只有經農藥登記部門科學評價,證明其具有預期的效果,對人畜健康或環境無不可接受的風險后,方可取得登記,并在規定的范圍內銷售、使用;已使用的農藥,經風險監測和再評價,發現使用風險增大時,由農藥登記部門作出禁用或限用規定。20世紀80年代,我國對六六六、滴滴涕等高殘留有機氯農藥做出了停產和停用的決定,90年代,禁止生產和使用殺蟲脒、除草醚等農藥。

合理使用農藥,可以達到農藥使用的利弊平衡,例如有科研人員測定了三唑酮在溫室大棚內和室外番茄中降解規律如右下曲線。

去皮和烹飪可以去除果蔬中部分農藥殘留,蒸煮炒均能有效降低黃瓜中的農藥殘留量,但部分果蔬不適用去皮和烹飪,如橄欖、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的方式。由于大多數農藥難溶于水,一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農藥殘留的去除效果,也有人研究了利用奶粉等6種方法去除黃瓜中農藥殘留效果,如下圖所示。

請回答下列問題:

(1)下列說法正確的是_________

A.必須全面禁止使用農藥,杜絕農藥對人和環境的污染

B.合理規范使用農藥,既能提高作物產量又能將農藥危害降低到合理范圍

C.滴滴涕、除草醚已經禁止使用

(2)奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機中除去黃瓜中農藥殘留效果最好的是_____

(3)溫室大棚內種植番茄施用三唑酮后,番茄中殘留量最大的是______天,原因是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學請按要求回答下列問題:

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:過濾;吸附;消毒;蒸餾,沒有用到的是 (填序號)

(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調味品來清除,這種調味品是

(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”碘酸鉀與氯酸鉀性質相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式

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【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據圖回答:

(1)參加反應的“”與“”的分子個數比為_________

(2)該反應的基本反應類型是________

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