Question

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

①圖中標(biāo)號儀器為：a

 

，b

 

②裝置A可用作實驗室制取O₂或CO₂的發(fā)生裝置，用此裝置制取O₂的化學(xué)方程式是

 

，此反應(yīng)的基本類型屬于

 

．
③小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C．則B與A相比優(yōu)點是

 

，C與B相比優(yōu)點是

 

；而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為

 

（填進行中或已停止）．
④在實驗室用裝置C制取CO₂化學(xué)反應(yīng)方程式為

 

，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是

 

，說明金屬活動性Fe

 

Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

Answer 1

分析：熟記常見儀器的名稱；分析各種實驗裝置的不同，找出優(yōu)缺點．

解答：解：①記住常見儀器的名稱和用途；
②裝置A不需要加熱，反應(yīng)物為固體和液體，所以制取氧氣用過氧化氫和二氧化錳，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
③裝置B比A多出了一個銅網(wǎng)和止水夾，可以控制反應(yīng)的進行和停止；裝置C就地取材，廢物利用；由于有氣泡產(chǎn)生，所以反應(yīng)在進行中
④如果改用鐵網(wǎng)，鐵可以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，造成制取的氣體不純．
故答案為：
①鐵架臺，長頸漏斗；②2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，分解反應(yīng)；③可控制反應(yīng)隨時進行和停止；就地取材，廢物利用；進行中；
④CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，生成的CO₂不純；＞．

點評：根據(jù)實驗裝置的不同之處分析出它的不同的儀器的作用，再進行橫向比較，得出結(jié)論．