【題目】光催化技術(shù)能夠直接將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為降低合成氨能耗提供了一種非常具有前景的方法。中國(guó)科技大學(xué)的科學(xué)家日前在尋找合成氨的光催化劑研究方法上取得重要進(jìn)展。光催化劑合成氨的原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該技術(shù)降低了合成氨工業(yè)中的能量消耗
B. 光催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變
C. NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3
D. 合成氨生產(chǎn)過(guò)程中原子種類和分子種類不變
【答案】D
【解析】
A、光催化技術(shù)能夠直接將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為降低合成氨能耗提供了一種非常具有前景的方法，此選項(xiàng)正確；
B、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，此選項(xiàng)正確；
C、NH3中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3，此選項(xiàng)正確；
D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，分子種類發(fā)生了改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。
智能訓(xùn)練練測(cè)考系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短
B. 10g食鹽完全溶解于90g水中，得到100g食鹽水
C. 打開酒精的瓶蓋一段時(shí)間，酒精質(zhì)量變小
D. 2體積的氫氣加壓后變成1體積
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在棗陽(yáng)市區(qū)所飲用的水是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸(HClO)殺死水中的細(xì)菌。常將漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是我市水廠在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
(1)能夠消毒殺菌的步驟為______，該過(guò)程中發(fā)生的是______變化。
(2)最終得到的凈水是______（填“純凈物”或“混合物”），其原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）方案中加入過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的 。
（2）在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是 。
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為 。
（4）向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為 時(shí)，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過(guò)量，對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分 （填“有”或“沒(méi)有”）影響。操作C的名稱為 。
工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用己受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是______；
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：
①③對(duì)應(yīng)的作用分別是______（填字母序號(hào)）。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過(guò)濾 D．蒸餾
（3）下列做法能減少水體污染的有______。
A．大量使用化肥、農(nóng)藥B．工業(yè)廢氣不經(jīng)處理排放C．禁止使用含磷洗衣粉
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，日常生活中通過(guò)______的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，已知Ni的金屬活動(dòng)性在氫前，NiSO4易溶于水。如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。
（1）金屬板中加稀硫酸前通常要先進(jìn)行粉碎處理，這樣操作的目的是_____。
（2）操作①中玻璃棒的作用是_____。
（3）濾液①種含有的陽(yáng)離子有_____種；請(qǐng)寫出在濾液①中加過(guò)量鐵粉發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（4）濾渣①中加稀硫酸并通氯氣發(fā)生的反應(yīng)為：2Cu+O2+2H2SO4
2X+2H2O，其中X的化學(xué)式為_____。
（5）鐵和鎳的金屬活動(dòng)性順序是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對(duì)壓強(qiáng)的變化曲線，結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 曲線①到②壓強(qiáng)上升，是因?yàn)槭覞{注入裝置時(shí)，擠壓了瓶?jī)?nèi)氣體
B. 曲線②到③壓強(qiáng)緩慢下降是因?yàn)闆](méi)有振蕩裝置，裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有來(lái)得及和石灰漿反應(yīng)
C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶?jī)?nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果
D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗(yàn)二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
(1)圖中儀器③④⑤的名稱：③_____，④_____，⑤_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖 A 的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_____，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣的方法為_____。若④換成_____(填儀器名稱)，則可測(cè)量 生成氧氣的體積。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從 B～G 中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng) 的發(fā)生或停止，你的正確選擇為(填字母)_____。
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與圖A 對(duì)比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))_____。寫出青霉素藥瓶中反應(yīng)化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是
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A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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