Question

小明同學(xué)在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”（圖甲）時(shí)，對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問．于是查資料：

由小明同學(xué)查閱的資料來看，他最初的疑問可能是

產(chǎn)生的白煙在空氣中對(duì)人體有害嗎

．
分析：五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體，應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)．
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)（圖乙）；去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中，在試管口各自套一個(gè)癟氣球，用線固定．然后將兩支大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]可觀察到試管中

白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙

，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅

，氣球的變化是

先膨脹后慢慢縮小，最后倒吸入試管中

．
[得出結(jié)論]可燃物燃燒必須具備的條件是

達(dá)到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸

．
[反思與評(píng)價(jià)]改進(jìn)后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是

防止白煙進(jìn)入空氣或防止危害人體健康或防止空氣污染

．
[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是

試管內(nèi)水面上升至距試管的1/5

；小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是

測(cè)定空氣中的氧氣的含量

．

Answer 1

分析：根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，改進(jìn)后的裝置能防止有毒物質(zhì)逸入空氣，防止空氣污染，白磷燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，故反應(yīng)后試管倒立，可觀察到試管內(nèi)水面上升至約距試管口五分之一處．

解答：解：從查閱的資料是五氧化二磷的毒性，故他最初的疑問可能是：產(chǎn)生的白煙在空氣中對(duì)人體有害嗎；
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：試管中的紅磷和白磷都具有可燃性、與氧氣接觸，溫度相同，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，而沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；因此得出可燃物燃燒必須具備的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)；白磷燃燒時(shí)現(xiàn)象為冒出大量白煙；反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅；燃燒放出大量的熱，所以氣球膨脹，當(dāng)燃燒完畢后，由于消耗了氧氣，所以氣球又會(huì)慢慢縮小，最后倒吸入試管中；
[得出結(jié)論]：可燃物燃燒必須具備的條件是：達(dá)到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸；
[反思與評(píng)價(jià)]：左圖中的白磷燃燒后，生成的五氧化二磷部分?jǐn)U散到空氣中，污染環(huán)境；右圖中防止了產(chǎn)物向空氣中擴(kuò)散，故優(yōu)點(diǎn)為防止白煙逸入空氣；
[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]：白磷燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)，因此，待燃燒完畢，試管冷卻后，小麗將試管倒立于水中，取下橡皮塞，可觀察到試管中的現(xiàn)象為試管內(nèi)水位上升至約距試管口五分之一處；故小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量．
故答案為：
產(chǎn)生的白煙在空氣中對(duì)人體有害嗎；
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅；先膨脹后慢慢縮小，最后倒吸入試管中；
[得出結(jié)論]：達(dá)到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸；
[反思與評(píng)價(jià)]：防止白煙進(jìn)入空氣或防止危害人體健康或防止空氣污染；
[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]：試管內(nèi)水面上升至距試管的1/5；測(cè)定空氣中的氧氣的含量．

點(diǎn)評(píng)：這道題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)燃燒條件的理解，要充分理解三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．