【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是
A. 20℃時(shí)等質(zhì)量的A和C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. 50℃時(shí)把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A=C
D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
【答案】D
【解析】
A. 20℃時(shí)，A和C的溶解度相等，等質(zhì)量的A和C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B. 50℃時(shí)，A的溶解度是50g，把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
×100%≠ 50%，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C. A、B兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，20℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B>A，所以將50℃時(shí)A、B、兩種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A。C的溶解度隨溫度的降低而增大，將50℃時(shí)C的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于20℃時(shí)A的溶解度大于50℃時(shí)C的溶解度，所以50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D. C的溶解度隨溫度的降低而增大，將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒ǎ诉x項(xiàng)正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)取銅鋅合金的粉末10g于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后，得濾液的質(zhì)量為272g，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）銅鋅合金中銅的質(zhì)量．
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組對(duì)鐵制品銹蝕相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究氧氣濃度對(duì)鐵制品銹蝕的影響
(1)儀器a的名稱為______。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填裝置編號(hào)）。
(3)收集氧氣濃度不同的混合氣體(含氮?dú)夂脱鯕?/span>),可選用的裝置是______（填裝置編號(hào)）。
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氧氣濃度對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案(操作步驟、需控制的變量、應(yīng)觀察的現(xiàn)象,可結(jié)合圖示說(shuō)明) ___________。
實(shí)驗(yàn)二:探究鐵銹的成分
若鐵銹成分為FexOy·nH2O,用下圖所示裝置(夾持儀器己省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步反應(yīng)和吸收均完全)。FexOy·nH2O受熱容易分解產(chǎn)生水蒸氣。無(wú)水硫酸銅能吸收水而變藍(lán),堿石灰既能吸收水也能吸收CO2。
(5)指出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 ______。
(6)加熱前,先通CO氣體一段時(shí)間,目的是______。
(7)為確定鐵銹組成,將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無(wú)水硫酸銅逐漸變藍(lán),實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得以下數(shù)據(jù)(忽略玻璃管中殘留水蒸氣)：
鐵銹樣品的質(zhì)量/g | 裝置A的質(zhì)量(不包括噴燈)/g | 裝置B的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 23.2 | 258.1 | 232.4 |
反應(yīng)后 | 246.1 | 239.6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算該鐵銹樣品中Fe元素質(zhì)量為_____g，n的值為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
(1)現(xiàn)提供下列裝置
①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。
②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有______________時(shí)，開(kāi)始收集氣體。
③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個(gè)F裝置盛放的試劑為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。
①在溶解過(guò)程中，玻璃棒的作用是_____________________。
②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_______(填序號(hào))。
a.稱取時(shí)，將氯化鈉置于托盤天平的右盤
b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)
c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉
d.轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把5.1g鎂和鋁的合金加入到一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.5g H2，向反應(yīng)后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好使上述溶液中的MgSO4 和Al2（SO4）3完全轉(zhuǎn)化為沉淀，則同時(shí)生成的Na2SO4的質(zhì)量為（ ）
A. 7.1gB. 28.4gC. 14.2gD. 35.5g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)該溶液的pH ，同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度(如圖所示)．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌。此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______(選填“增大”、“減小”或“不變”)，溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于___(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你 認(rèn)為該方案___(選填“合理”或“不合理”)，原因___。
(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示該氫氧化鈉變質(zhì)的原因___。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是_____(填字母)
A．稀鹽酸 B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液
(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無(wú)色．小金認(rèn)為溶液顯中性。小東認(rèn)為不一定．小東同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，結(jié)果否定小金的結(jié)論,請(qǐng)寫出小東設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：_______
(5)戊組同學(xué)拿來(lái)丙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉溶液，欲測(cè)定其變質(zhì)情況，取出100g該溶液，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此推測(cè)并計(jì)算：
①該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況：________(選填完全變質(zhì)、部分變質(zhì))
②該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。
③當(dāng)加入300g稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果精確到0.1%，要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放，或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，反應(yīng)流程如圖所示。
⑴反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是__________。
⑵上述反應(yīng)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。
⑶該過(guò)程至少發(fā)生了_______個(gè)化學(xué)反應(yīng)，該流程中涉及到的基本反應(yīng)類型有_______種。
⑷若反應(yīng)分離室中有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液100kg，求完全反應(yīng)后，理論上可生成CaCO3的質(zhì)量（要求根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____，②_____。
（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是_____，所選用的裝置組合為_____（填裝置序號(hào)），檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣的方法是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在裝入藥品之前一定要先_____；選用B裝置制取氣體時(shí)，要注意儀器②的下端一定要_____；檢查B裝置的氣密性時(shí)，可以在瓶?jī)?nèi)裝適量的水，導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器（如圖所示），當(dāng)緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明裝置的氣密性良好。
（4）加熱高錳酸鉀并用裝置E收集氧氣時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。
①加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體。
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變成了紅色，可能是試管口沒(méi)有放棉花
③待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。
（5）欲使用如圖H裝置采用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b“）端通入。
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請(qǐng)回答：
（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案（不再用測(cè)定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過(guò)程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。 | 該樣品為b處溶液。 | |
該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽(yáng)離子有 。 |
【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮 。
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