【題目】下列圖象能正確對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體
B. 過量紅磷測定空氣中氧氣含量
C. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液
D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)
【答案】BD
【解析】
A、高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余的固體中錳元素的質(zhì)量始終保持不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、過量紅磷測定空氣中氧氣含量，紅磷要足量，所以紅磷質(zhì)量不斷減少，等氧氣耗完就不變，選項(xiàng)正確；
C、向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該不斷增大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)，粉末狀反應(yīng)速率快，產(chǎn)生氣體體積相同，選項(xiàng)正確。故選BD。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（發(fā)現(xiàn)問題）研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液。
（實(shí)驗(yàn)探究）在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示，請你一起參與。
（現(xiàn)象結(jié)論）甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________（用化學(xué)方程式表示），解釋通常用石灰水而不用濃NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因_________；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________；
（計(jì)算驗(yàn)證）另一位同學(xué)小李通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。
（思考評價(jià)）請你對小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)：_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)（A～E為裝置編號）。
（1）寫出儀器甲的名稱_______。
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，某同學(xué)選擇固體混合物用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_______（填裝置編號）。若改用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是_____________。
（3）已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。從上圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_______（填裝置編號）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)速度太快，難于收集，為了完成該實(shí)驗(yàn)，最合適的發(fā)生裝置是______（填裝置編號）。若用下圖裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_______ ②_______
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：_______。可選用的發(fā)生裝置是____________（填字母）
（3）若要收集一瓶干燥的氧氣，選用的收集裝置是_______（填字母）；驗(yàn)滿的方法是____________。
（4）用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到________時(shí)，把導(dǎo)管伸入集氣瓶中。
（5）收集氫氣可用E裝置，說明氫氣有什么性質(zhì)：_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合下圖回答問題：
（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①________，②________．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A、D裝置制取O2，實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)觀察到_______（填寫現(xiàn)象）時(shí)，說明氣體集滿，接下來應(yīng)先_____（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅，可能原因是_________
（3）實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為____（選填序號，下同）．NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用____收集．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置____可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是______，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）在用KClO3加熱制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：小婧同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
（提出問題）為什么會(huì)生成淡黃色固體？
（查閱資料）小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是________；
（提出猜想）分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________（填化學(xué)式）反應(yīng)生成的；
（實(shí)驗(yàn)探究）小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的實(shí)驗(yàn)操作可能是_________；
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)小婧實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)符號表達(dá)式：__________、______________。
（反思與評價(jià)）通過上述實(shí)驗(yàn)，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置。
（1）寫出儀器①、②的名稱①______；②_________。
（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要__________。
（3）選裝置______加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是_______；該反應(yīng)符號表達(dá)式______________；
（4）小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母），寫出該方法制取氧氣的符號表達(dá)式______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）
①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榛戏磻?yīng)
②只有反應(yīng)Ⅰ能說明水由氫和氧元素組成
③整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水
④水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題．
（1）該保健品主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
（2）每片鈣元素的質(zhì)量是______g，中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議：成人平均 每天所需鈣量為 800 毫克，假設(shè)其中的四分之三由該鈣片提 供，則一個(gè)成年人一天服用該鈣片________片．
（3）常用補(bǔ)鈣劑還有乳酸鈣，其化學(xué)式為 CaC6H10O6·5H2O，含鈣 量低，但鈣吸收率高，若改服用乳酸鈣，則一個(gè)成年人每天 需服乳酸鈣的質(zhì)量為多少克______？（請寫出計(jì)算過程）
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