【題目】不能達到實驗目的的是
A.
探究MnO2能加快H2O2反應速率
B. 
驗證質量守恒定律
C.
探究溫度達到著火點是燃燒條件之一
D. 
測量收集氧氣的體積
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（廢料中電纜皮和其它雜質不參與化學反應也不溶于水）。某化學興趣小組的同學得知這一情況后，想回收利用含銅廢料，根據(jù)工業(yè)制備硫酸銅的流程做了如下實驗：
查閱資料：Cu+H2SO4+H2O2
CuSO4+2H2O
（1）將廢料粉碎的目的是_____；過濾操作中玻璃棒的作用：_____。
（2）濾液中硫酸銅的質量分數(shù)_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。
（1）甲中的化學方程式是______________。
（2）乙的目的是研究品紅分子在水中的運動速率與_______________的關系。
（3）丙是電解水實驗，反應的化學方程式為_______________；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是______________。
（4）丁是驗證質量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學方程式為____________；充分反應并冷卻后，天平 仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在乙瓶中放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，在 A 處緩緩地持續(xù)通入混合氣體 X，下表中的物質及實驗操作后的現(xiàn)象對應關系不正確的是
選項 | 氣體 X | 甲中盛放的溶液（足量） | 關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥 |
A | 潮濕的混有一氧化碳的二氧化碳 | 濃硫酸 | 紙花不變色 |
B | 干燥的混有一氧化碳的二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 | 紙花變?yōu)榧t色 |
C | 潮濕且混有氯化氫的二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 | 紙花不變色 |
D | 干燥且混有氯化氫的二氧化碳 | 飽和碳酸氫鈉溶液 | 紙花變?yōu)榧t色 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，下圖為自來水廠凈水過程示意圖。請結合你所學的知識回答下列問題：
（1）天然水中的不溶性雜質（如泥沙），可通過過濾池除去，實驗室中過濾操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是__________；若過濾后所得濾液仍渾濁，可能的原因是______（填一種即可）。
（2）吸附池中可加入___________除去天然水中的臭味。
（3）消毒池中可加入臭氧（O3）進行消毒，水樣中臭氧的濃度可用“碘量法”測定，原理是2KI+O3+ X=2KOH + I2+ O2，其中X的化學式為__________。
（4）易生水垢的自來水是硬水，生活中可用__________檢驗硬水和軟水，通過_____的方法來降低水的硬度。把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是________（選填“吸附”“消毒”或“蒸餾”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組同學欲利用綠色粉末堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]制備金屬銅，并進行相關的實驗。
[實驗一]制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如下圖所示(省略夾持儀器)。
步驟一:打開彈簧夾，通入氮氣。
步驟二:關閉彈簧夾，將A、B、C裝置連接，并開始加熱至A中固體質量不變，停止加熱。
通入氮氣的作用是________________；實驗過程中，觀察到A中有黑色固體生成，B中無水硫酸銅變藍色、C中澄清石灰水變渾濁。堿式碳酸銅受熱分解除了生成氧化銅，還生成了________________。裝置C中反應的化學方程式為________________。
[實驗二]用[實驗一]中產(chǎn)生的氧化銅制備金屬銅。
方法1:用一定量碳粉與[實驗一] 中產(chǎn)生的氧化銅加熱制取銅并檢驗產(chǎn)物。
實驗過程中，觀察到G中溶液變渾濁。E 中試管內固體反應的化學方程式是________________；裝置F的作用是_____________________。
實驗反思:為何[實驗一]中步驟二需要加熱至A中固體質量不變,才停止加熱。分析可能的原因是____________________。
方法2:取適量[實驗一]中產(chǎn)生的氧化銅,依據(jù)下列實驗流程制取金屬銅。
步驟I中反應的化學方程式是________________，觀察到的現(xiàn)象是________________；步驟II中濾渣的成分是________________， 在濾渣中加入過量稀硫酸反應化學方程式是________________。
實驗反思:在[實驗二]中，你認為方法2優(yōu)于方法1的理由是________________(寫一條)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
資料:
，兩電極,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
（1）實驗室進行蒸發(fā)操作時用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、玻璃棒和________，蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪動的目的是_________。
（2）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應原理為
,X的化學式為_______，反應前后氯元素的化合價共有________種。
（3）加熱濃縮過程中(沒有晶體析出),溶液中始終沒有發(fā)生改變的量是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。化學小組取這種氯酸鉀30g，加入二氧化錳，制取氧氣（雜質不參加反應），加熱充分反應后，收集到氧氣9.6g，冷卻后稱量剩余固體質量為28.4g，反應的化學方程為
（1）加入二氧化錳的質量為 g。
（2）該氯酸鉀的質量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到 0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合配制245g質量分數(shù)為20%的稀 H2SO4溶液的實驗，回答下列問題。
（1）計算：需要質量分數(shù)為 98%的濃H2SO4溶液_______g；
（2）量取：量取所需的水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質量分數(shù)_______20%（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）混勻：將準確量取的水和濃 H2SO4 依次倒入_______（填寫一種儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量隨時散發(fā)掉并使溶液混合均勻；
（4）裝入試劑瓶中，貼好標簽，密封保存。
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