關(guān)于元素在地殼中的含量說(shuō)法正確的是（ ）
| A．大多數(shù)元素在地殼中以單質(zhì)的形式存在 |
| B．地殼中含量最高的金屬元素是鐵 |
| C．地殼中含量最高的非金屬元素是硅 |
| D．大多數(shù)金屬元素在地殼中以礦石的形式存在 |
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
（7分）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校
兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>________→_______→________→________（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問(wèn)題
儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
④若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應(yīng)：
①高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵
②高溫煅燒石灰石
③灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng)
④焦炭充分燃燒
其中屬于化合反應(yīng)的是（ ）
| A．①和④ | B．②和③ | C．③和④ | D．只有④ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕．如圖實(shí)驗(yàn)證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①②③ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，小宇同學(xué)將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）．?dāng)?shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（ ）
| A．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面上升 |
| B．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面高度不上升 |
| C．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面上升 |
| D．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面高度不變 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
| B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性 |
| C．實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁 |
| D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入純凈的一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精噴燈給玻璃管加熱 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)。
試回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置的目的是 ，所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（2）裝置B中足量的石灰水的作用是 ，
其反應(yīng)方程式是 。
裝置D中足量的石灰水的作用是 。
（3）裝置C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。此裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，證明一氧化碳有 性。
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃裝置E中尾氣的目的是 ，這是利用了物質(zhì)的 性。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（10分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）已知HCOOH
CO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)）；
（2）裝置中儀器①的名稱(chēng)是 ；裝置B內(nèi)所盛放的試劑是 ；E裝置的作用為 ；
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 （填“A”或“C”）的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ，D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 ；
（4）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 。改進(jìn)的方法為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于金屬物品的說(shuō)法正確的是( )
| A．自行車(chē)被雨淋后，應(yīng)用布擦干，再涂上油 |
| B．金屬生銹后不能再用，不值得回收 |
| C．鐵沒(méi)有鋁活動(dòng)性強(qiáng)，所以鋁生銹快 |
| D．自然界中的金、銀、鐵等少數(shù)金屬以單質(zhì)的形式存在，其他以化合物的形式存在 |
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