【題目】下列不屬于空氣污染物的是
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．氮氣
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【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（ ）
A. 樹根“變”根雕 B. 葡萄“變”美酒
C. 玉石“變”印章 D. 玩具機器人“變”形
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【題目】下列生活中的現象，可以用分子的知識加以解釋，其中不正確的是
A．生活中我們能看到水，但看不到單一的水分子，說明分子很小
B．空氣能被壓入足球中，說明分子間有間隔
C．熱脹冷縮，說明分子的體積發生了改變
D．將品紅加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷地運動
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【題目】閱讀下面科普短文。
漫談水果的保鮮
“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，表達了詩人贊美荔枝甘美、喜愛荔枝之情。水果不僅帶給我們味覺上的美好享受，更能提供豐富的營養。但是有時水果的保存也會給我們帶來小小的煩惱，保存不當，水果會失水或腐爛變質。
在水果的冰點溫度下儲藏，能較長時間保持鮮果固有的品質和營養，這項技術叫冰溫儲藏。為了探究荔枝的冰溫儲藏（荔枝的冰點溫度為-1.2℃）是否優于普通冷藏（溫度通常為0~10℃）。科研人員設計了一組實驗，實驗條件如表1所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質變化的指標（還原糖含量越高，品質越好），每隔七天進行一次水果品質檢測，實驗結果見圖1。
表1 實驗條件
組號 | 儲藏溫度 | 濕度 | 備注 |
1 | -1.2℃ | 87% | 荔枝的品種、大小、成熟度、數量以及其他條件均相同且適宜 |
2 | 3℃ | 87% |
圖1 還原糖含量變化
氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲存水果時為了抑制呼吸作用，一般要降低氧氣的濃度，當二氧化碳釋放量最小時，呼吸作用最弱，此時對應的氧氣濃度適宜水果的儲存。如果降得太低，植物組織就進行無氧呼吸，無氧呼吸的產物往往對細胞有一定的毒害作用，影響蔬菜水果的保鮮。
此外，儲存時還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如蘋果、木瓜、香蕉等。這類水果在成熟過程中會釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化。壞掉的水果也會釋放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一顆是壞的，要盡快挑出去。
依據文章內容，回答下列問題：
（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。
（2）在文中的荔枝實驗中，研究的影響水果儲藏的因素是 ________。
（3）通過圖1可得到的信息是________（寫出1條即可）。
（4）下列說法不正確的是________。
A．荔枝的還原糖含量在冰溫儲藏時始終高于普通儲藏
B．氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮
C．普通冷藏溫度指的是3℃
（5）請舉出日常生活中水果保鮮的方法_________（寫出一種即可）。
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【題目】下列反應的化學方程式書寫完全正確的是（ ）
A．鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O2
2Fe2O3
B．鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C．密閉容器中燃燒紅磷驗證質量守恒定律2P+O2P2O5
D．CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
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【題目】實驗是學習化學的重要途徑，小華做了如下實驗，請你和他一起完成實驗活動。
（1）在白色點滴板上完成實驗A，請將實驗現象補充完整。
稀硫酸 | 氫氧化鈣溶液 | |
實驗現象 | _________________ | 溶液變藍色 |
（2）實驗B是稀釋濃硫酸的實驗操作，液體a應為__________；
（3）實驗B和實驗C都用到了玻璃棒，作用并不同，實驗C中玻璃棒的作用是__________；
（4）實驗D用于驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，看到的現象是 ________________；
（5）根據堿的化學性質，氫氧化鈉還可以和醋酸（CH3COOH）發生反應，反應的化學方程式為：NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O，則氫氧化鈣與醋酸反應的化學方程式為：_____。
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【題目】2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協定》。中國政府積極落實《巴黎協定》，引領綠色發展的舉措，贏得了國際社會的積極評價。下列做法中，不符合綠色發展理念的是 （ ）
A. 拒絕一次性筷子 B. 垃圾分類回收 C. 焚燒小麥秸稈 D. 發展太陽能電池
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【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾 種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。
請回答下列問題：
（1）產生現象②的化學方程式為__________________________，該反應類型是__________。
（2）白色沉淀b的成份是__________，由此推斷濾液中溶質的成分是___________。
（3）若現象①“濾渣全部溶解”變為“濾渣部分溶解”，其他現象不變，則濾液中溶質一定沒有___________。
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