【題目】推理是學習化學的一種重要方法，不合理的推理會得出錯誤的結論。下列推理正確的是
A. 室溫下
的溶液顯酸性，則雨水是酸雨
B. 元素的種類是由質子數決定的，則質子數相同的原子屬于同種元素
C. 催化劑在反應前后質量不變，則反應前后質量不變的物質一定是催化劑
D. 甲烷和乙醇的燃燒產物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的化合物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請依據下列信息回答有關問題：
Cl2是一種黃綠色、具有刺激性氣味、有毒的氣體，其密度比空氣的密度大．能與氫氧化鈉溶液反應，生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaClO）和水．Cl2可用于漂白紙張、布匹以及消毒飲用水等．在實驗室里常用下述反應制取氯氣：MnO2+4HCl（濃）
MnCl2+2H2O+Cl2↑
（1）寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：______；生成物中氯元素的化合價分別為______．
（2）實驗室選擇氣體發生裝置應考慮的因素有哪些？______
（3）如圖，在實驗室里制取氯氣應選擇的發生裝置是______（填字母）；收集氯氣選用D裝置，請推測其中氫氧化鈉溶液的作用是______．
（4）如圖，若選用B、E組合在實驗室可制取氣體，反應方程式為______．
（5）12.5g大理石與稀鹽酸完全反應后，可生成二氧化碳氣體4.4g，請計算大理石中雜質的質量分數______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（主要成分是
）的質量分數，他們做了如下實驗；取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質量分數與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：
（1）石灰石樣品中的百分含量為_________。（保留兩位小數）
（2）12克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生二氧化碳的質量為______克．
（3）求所用鹽酸的溶質質量分數_______．（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】納米級鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存。某課外小組同學經查閱資料，在實驗室設計實驗并制取食品脫氧劑，流程如下圖所示。
（1）食品脫氧劑屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發生的是置換反應，請寫出該反應的化學方程式___________。
（3）過程②中氮氣不參與反應，通入N2的目的是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~L為初中化學常見的物質，它們之間存在如下轉化關系（反應條件省略）。反應③和④屬于兩種不同的基本反應類型，E、H物質類別相同，其中B物質為赤鐵礦的主要成分。回答下列問題：
（1）寫出B物質的化學式_____。
（2）寫出物質E的俗稱_____。
（3）寫出反應④的化學方程式_____。（寫出合理的一個即可）
（4）實驗室里用Ⅰ能反應生成D，則檢驗D收集滿的方法為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示，根據所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標號①的儀器名稱 ．
（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時，應先把玻璃導管口 ，然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ．
（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：a ；b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，小光選用裝置A來制取卻發現A裝置有一個缺陷，這個缺陷是 ，要收集干燥的氧氣應選用的裝置是 （填字母代號）．實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，反應的化學方程式為 ，若用F裝置收集氧氣，則應從 （填①或②）口進氣，小明認為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純，可能原因是 ．
（3）實驗室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置，G裝置的最大優點是 ，實驗室常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖所示)，有四位同學發表了不同的觀點：
甲同學：C的質子數與核電荷數都是17。
乙同學：A、D屬于同種元素。
丙同學：A、B、C、D都是原子。
丁同學：B與C的化學性質相似。
(1)你認為____同學的觀點不正確，其理由是______。
(2)上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是______(填字母)。
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