【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是（ ）
①Fe2+——鐵離子；②2Ca2+——2個鈣離子；③O2——2個氧原子；④
——鈉離子；⑤2H2O——2個水分子；⑥2H——2個氫元素；⑦
——氮氣中氮元素的化合價為零
A. ①⑤⑦B. ②③④⑥C. ①②⑤⑦D. ②⑤⑦
【答案】D
【解析】
①根據離子的書寫方法，亞鐵離子可表示為：Fe2+，化學用語與所表述的意義不相符合；
②根據離子的書寫方法，離子所帶電荷數標在元素符號的右上角，數字在前，正負符號在后，帶一個單位電荷時，數字“1”省略，離子的個數標在離子符號前面，2個鈣離子可表示為：2Ca2+，化學用語與所表述的意義相符合；
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2個氧原子，就可表示為：2O，氧氣表示為：O2；化學用語與所表述的意義不相符合；
④確定化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以
表示+1價的鈉元素，化學用語與所表述的意義不相符合；
⑤根據分子的表示方法，分子個數標在化學式前面，2個水分子可表示為：2H2O，化學用語與所表述的意義相符合；
⑥根據原子的表示方法，原子個數標在原子前面，2H表示2個氫原子，不能表示為2個氫元素，化學用語與所表述的意義不相符合；
⑦根據化學式的書寫方法根據元素化合價的表示方法，某元素的化合價標在該元素的正上方，正負符號在前，數字在后，
可表示氮氣中氮元素的化合價為零，化學用語與所表述的意義相符合；
綜上所述，②⑤⑦項正確，
故選D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國著名的化學家侯德榜先生發明的制堿原理為：_____、_____，用_____的方法可以把NaHCO3晶體從混合物中分離出來，在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關信息，B是鈉原子結構示意圖．
（1）鈉元素的相對原子質量為 ；
（2）鈉元素屬于 （選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）鈉原子在化學反應中容易 電子．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：
(1)寫出標號a儀器的名稱：______．
(2)以A為發生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團棉花，作用是___；反應的化學方程式為___。
(3)以B為發生裝置制取氫氣，加入藥品之前要___；若用D收集氫氣，氣體應從__(選填字母“m”或“n”)端通入。
(4)圖C是實驗室常用實驗裝置。a. 可用于作制取氣體的發生裝置：
①若用于實驗室制取CO2，藥品應為大理石和___(填寫名稱)．有關反應方程式為____。
②與B相比，C作為發生裝置的優點是____。
b. 可用于驗證燃燒條件：在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞，向試管內注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃)，此時白磷不燃燒，原因是____，若用注射器連接b導管口，_____(填操作)，當觀察到____，白磷開始燃燒。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
（1）指出編號儀器名稱：甲_____________；
（2）甲烷是一種無色無味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。
（3）實驗室用C裝置來制取二氧化碳，使用該套裝置制取氣體的突出優點是______
（4）寫出檢驗二氧化碳化學方程式_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質量相等的鋁粉和鐵粉分別與質量、濃度均相同的稀硫酸充分反應。反應情況如圖所示。下列所述情況與圖示可能相符的是（ ）
A. 鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余
B. 硫酸、鐵粉均反應完，鋁粉有剩余
C. 鋁粉、鐵粉均反應完，硫酸有剩余
D. 硫酸、鋁粉均反應完，鐵粉有剩余
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種，某學生設計了如下實驗來分析研究該氣體的成分．
該學生觀察到如下化學現象：裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無水硫酸銅變藍，裝置C中濃硫酸無明顯變化，裝置D中黑色的氧化銅變為一種亮紅色物質，裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置F中白色的無水硫酸銅變藍色．該學生從上述實驗現象中得出如下結論：氣體中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸氣，④肯定含氫氣，⑤可能含氮氣．請你
（1）上述不正確的結論是（填代號）_____，你認為不正確的原因是_____．
（2）上述正確的結論是（填代號）_____．
（3）寫出D裝置中發生的一個反應方程式_____，當使本實驗有可能得出更多的正確結論，可將各實驗儀器重新連接，你認為的連接次序是（從左到右填寫儀器代號）_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。
（1）如圖1是某同學設計的探究酸與堿反應的實驗，請回答：
①寫出該反應的化學方程式____________。
②該實驗過程沒有明顯現象，他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認為什么試劑不能達到實驗目的？_______
（2）在做活潑金屬與酸反應的實驗中，某同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發現也有氣泡產生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（ NaAlO2），該化學方程式為____________。
（3）某化學小組通過以下在溶液中進行的實驗，探究復分解反應發生的條件。
a．HCl與Ca（OH）2
b．H2SO4與K2CO3
c．NaOH與CuSO4
d．Ba（NO3）2與Na2SO4
e．Na2CO3與KOH
①以上實驗中，不能發生復分解反應的是___。
②實驗c中可觀察到的現象是________。
（4）如圖2是某同學配制150g溶質質量分數為7%的氯化鈉溶液的操作過程。
上述操作中有一步錯誤，該錯誤會導致所配制溶液的溶質質量分數___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序為_______。
（5）為測定部分變質的燒堿中氫氧化鈉的質量分數，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后溶液的質量為57.8g。計算：該樣品中氫氧化鈉的質量分數________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019 年是俄國化學家門捷列夫發現元素周期律并編制出元素周期表的第 150 周年，聯合國確定 2019 年為“國際化學元素周期表年”。下圖是硅元素在元素周期表中的信息和硅原子的結構示意圖，下列說法正確的是
A. 硅元素位于元素周期表第二周期B. 硅元素屬于金屬元素
C. n=14D. 硅原子在化學反應中性質比較穩定
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com