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【題目】下圖為實驗室制氧氣的裝置圖。請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

（1）A圖中反應的化學方程式為________。

（2）O2可用排水法收集，其原因是________。

（1）B圖中反應的化學方程式為________。

（2）B中長頸漏斗底端伸入液體內的原因是________。

【答案】2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水 2H2O2 2H2O + O2↑ 防止產生的氧氣從長頸漏斗逸出

【解析】

20-A（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）O2可用排水法收集的原因是：氧氣不易溶于水；

20-B（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）B中長頸漏斗底端伸入液體內的原因是防止產生的氧氣從長頸漏斗逸出。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中,相關實驗現象的描述錯誤的是

鎂條在空氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

木炭在氧氣中燃燒

CO2通入石蕊試液中

A、產生耀眼的白光、生成黑色固體

B、產生大量白煙；集氣瓶內液面上升約至刻度“1”

C、發白光、石灰水變渾濁

D、紫色石蕊試液變紅色

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習我們認識了許多的物質，請回答以下問題

（1）氮氣約占空氣體積的____________；供給呼吸的氣體是__________。

（2）_________、_________和___________是重要的三大化石燃料，大量使用化石燃料會，導致全球變暖。科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。

（1）每100克巧克力中營養成分的含量如下表。

蛋白質/g	脂肪/g	糖類/g	礦物質/mg			維生素B/mg	維生素C/mg	總能量/千焦
5	32	51	鈣	鐵	磷	0.2	_____	2142
			50	4	120

①表中2142千焦能量全部來自糖類嗎？ (填“是”或“不是”)。葡萄糖(C2H12O6)完全燒焦后得到黑色物質，說明葡萄糖含元素(填元素符號)。

②攝入元素不足。會導致骨骼疏松，易得佝僂病。鐵、磷元素中人體必需微量元素的是。

③補充維生素C，選擇為宜。(填序號)

A．豬肉 B．青菜 C．純凈水

（2）2017年，揚州電纜助力我國貨運飛船“天舟一號”順利升空。

①電纜內一般是銅芯，外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于，聚乙烯屬于。(填序號)

A．金屬材料 B．合成材料 c．復合材料

②純銅制作銅芯電纜，主要是因為。(填序號)

A．密度大 B．色彩鮮艷 C．導電能力強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分數，變化如下圖所示，下列說法不正確的是

A. 蠟燭燃燒需要氧氣

B. 蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

C. 蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數小于21%

D. 蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學完氧氣的性質后，某校課外小組同學對鐵與氧氣的反應進行了更深入地研究。

（1）實驗1：在燃著的酒精上方抖落鐵粉，觀察到火星四射，如圖所示。

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉卻能在空氣中燃燒，由此說明在某些工業生產中將原料粉碎的目的是________。

②鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，其燃燒的化學反應方程式為________。

（2）實驗2：用排水法收集等量的氧氣作如下圖所示實驗，實驗中所用的3根鐵絲均從同1根長鐵絲上截取，并且長度相同。

實驗裝置	實驗現象
	鐵絲均燃燒，劇烈程度不同，Ⅱ最劇烈，其次是Ⅲ，較弱的是Ⅰ。

①若實驗中集氣瓶底部不預留少量水，則可能造成的結果是________。

②繞成螺旋狀的鐵絲比直鐵絲燃燒劇烈的原因是________。

A. 繞成螺旋狀的鐵絲著火點降低

B. 繞成螺旋狀的鐵絲與O2接觸面積大

C. 繞成螺旋狀的鐵絲能夠更好地聚熱，預熱效果好

（3）實驗3：用排水法收集等量的氧氣，取不同型號的鐵絲進行實驗（鐵絲的長度、繞成的螺旋圈數等相同）。

小資料：型號為304L、304、302鐵絲，含碳量分別約為 0.03％、0.08％、0.15％。

鐵絲種類	實驗現象
304L	輕微火星四射
304	明顯的火星四射
302	劇烈的火星四射

由該實驗可得到的結論是________。

（4）對于鐵與氧氣的反應，你還想研究的問題是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不少家庭養觀賞魚，有時會在魚缸里放點魚浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚的成活率，并且有殺菌作用。某小組對魚浮靈成份及原理進行了相關探究。

（實驗1）檢驗氣體

查閱資料1：魚浮靈化學名稱是過氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實驗方案1：：在一支試管中加入適量的魚浮靈，____________（將后續操作及現象補充完整），證明產生的氣體是氧氣。

（實驗2）檢驗反應后溶液中的溶質成分

猜想假設：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH

查閱資料2：用一定溶質質量分數的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。

	NaOH溶液	Na2CO3溶液
滴加酚酞溶液	現象	現象
加入稀鹽酸	無明顯現象	現象
加入澄清石灰水	無明顯現象	現象
加入 1%的CaCl2溶液	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加入 0.1%的CaCl2溶液	無明顯現象	溶液變渾濁

表中的現象 _______（填序號）為溶液變紅色，現象③對應的化學反應方程式為____。

實驗方案 2：同學們取實驗 1 反應后的溶液于試管中，加入過量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應后過濾，取少量濾液，向濾液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。

（反思拓展）根據上述探究可知，保存魚浮靈時應注意___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組參觀某鋼鐵公司時，對冶鐵和煉鋼工藝有了新的認識。

已知：生鐵的含碳量高于鋼

（1）高爐中一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學方程式為_____________。

（2）三脫裝置中發生反應的化學方程式為_______________（寫出1個即可）。

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗中______（填儀器名稱）的作用。

（4）在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業鹽酸中HCl的含量進行如下實驗：取某工業鹽酸l00g，滴加一定溶質質量分數的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液質量與反應生成的沉淀質量關系如圖所示，FeCl3與NaOH反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．請回答下列問題：

（1）FeCl3與NaOH恰好完全反應時，生成沉淀的質量是 _________g．

（2）該工業鹽酸中HCl的質量分數是多少？（寫出計算過程）

（3）取l00g該工業鹽酸稀釋成HCl質量分數為10%的稀鹽酸，需加多少克水？（寫出計算過程）

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