【題目】下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系是（ ）
A. 水的電解 
B. 加熱一定量KMnO4固體
C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體
D. 將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘的燒杯中
【答案】D
【解析】
A、水的電解，氫氣與氧氣的體積比為2：1，縱坐標應為體積比，故A錯誤；
B、高錳酸鉀分解產生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，分解的過程中氧氣逸出，二氧化錳和錳酸鉀以固體的形式存在，它們的組成中都含有氧元素，所以固體中氧元素的質量不可能為零，與圖像不符，故B錯誤；
C、一定量過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制氧氣的反應，反應一開始就有氧氣產生，所以曲線從原點開始，過氧化氫溶液是一定量的，過氧化氫消耗完之后反應停止，氧氣的質量不再增加，，與圖像不符，故C錯誤；
D、起始時有鐵釘故有一定的固體質量起點不為零，根據鐵和硫酸銅反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可知，每56份質量的鐵反應生成64份質量的銅，反應過程中固體的質量增加，當完全反應后固體的質量不再變化，與圖像相符，故D正確。故選D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
（完成實驗）按下表進測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比l：1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1) | 390 |
（分析數據、得出結論）（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）實驗所用的三種物質，催化效果最好的是_______；
（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后___________不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證________；
（3）同種催化劑，還有_________因素可能影響催化效果。（提示：觀察上表）
（4）寫出實驗編號③反應的表達式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線．下列說法中，正確的是（ ）
A. 將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質質量分數的關系是b＞a=c
B. t1°C時，將20gc加入50g水中充分溶解，得到70克飽和溶液
C. t2°C時，a溶液的溶質質量分數一定大于b溶液的溶質質量分數
D. t1°C時，a、b、c的飽和溶液中，溶質質量分數最大的是b
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【題目】下列實驗操作，能達到預期目的是
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液
③將50g溶質質量分數為10%的稀鹽酸加熱蒸發掉25g水，得到溶質質量分數為20%的鹽酸
④用10mL的量筒取8.2mL水
A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③
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【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是 "Wastewater"（廢水)，請回答下列與水有關的問題：
(1)廢水中常含有難溶性雜質，除去這些雜質的操作是__________________；
(2)廢水處理后，加人______可檢驗處理后的水是否為硬水。日常生活中通過______的方法可降低水的硬度；
(3)實驗室通常用如圖所示裝置來電解水，在該裝置中，當A試管中產生的氣體體積為10 mL時，B試管中產生的氣體體積為____________；
(4)目前，河湖的污染日益嚴重，人們面臨著水的危機，請你任舉一條愛護水資源的措施：_________________
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【題目】已知銅在潮濕的環境中也會生繡，銅銹的主要成分俗稱“銅綠”化學式[Cu2（OH）2CO3]，加熱時銅綠分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示。
（1）試通過分析推斷，確定下列物質并寫出化學式：
B_________，D_________，E________，G_______。
（2）寫出下列變化的化學方程式：
C→H：________________。
C→F：_________________。
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【題目】為測定某混合物（只含氧化鎂和氧化鋁）中氧元素的質量分數。進行如下實驗：取18.2g的固體混合物，使之與500g質量分數為7.3%的鹽酸充分反應，將反應后的溶液蒸干得到 45.7g固體。則原混合物中氧元素的質量分數約為（ ）
A. 42.7% B. 44.0% C. 59.3% D. 70.3%
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【題目】（9分）用下列物質的化學式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
（1）能使帶火星木條復燃的氣體是 ；
（2）能用于滅火的是 ；
（3）天然氣的主要成分是 ；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；
（5）能使紫色石蕊試液變紅的是 ；
（6）能使灼熱氧化銅還原的氣體是 ；
（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質是 ；反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結論是
A. 曲線①表示CO含量的變化
B. 蠟燭燃燒過程中產生了CO
C. 蠟燭由碳、氫元素組成
D. 蠟燭熄滅時，容器內氧氣耗盡
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