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【題目】化學科學的發展為人類提供了更多的生活、生產資料，下面做法利用了化學變化的是

A．工業上分離液態空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器

C．大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量 D．海員蒸餾海水獲取淡水

【答案】C

【解析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。A．工業上分離液態空氣得到氧氣、氮氣，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C．大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量，是利用二氧化碳與水進行光合作用，促進植物生長，屬于化學變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。

練習冊系列答案

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【題目】下列四種物質①KClO3 ②Cl2 ③HCl ④HClO，氯元素的化合價按由低到高順序排列的是: ( )

A. ①②④③ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③②④①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象。下列說法正確的是（）

A．一定有鋅粉剩余 B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

C．一定有銀粉生成 D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷。

圖A中標有序號的儀器名稱：①_______________，②______________。實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是_____________（填標號）。用C裝置收集甲烷，發生裝置的導管口應與___________（填“a”或“b”）端相連。甲烷完全燃燒的化學方程式是______________________________________。

（2）小林同學發現銅制眼鏡框表面出現了綠色物質，通過化學學習知道該物質為銅銹，俗稱銅綠，主要成為是Cu2(OH)2CO3。

[提出問題] 銅在什么條件下銹蝕的？

小林對此進行了研究。

[猜想] 根據銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與O2、_______、_______共同作用的結果。

[設計與實驗] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如下圖所示。實驗較長時間后，發現B試管中的光亮銅片最先生銹。

① 從優化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質為__________________。D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質為___________________；從D試管的實驗中，獲得的結論是___________________________________________。

② [評價與改進] 小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結論，還要補充的一個實驗是_________________。

[反思與小結] 通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。