【題目】在一幅地圖上量得甲、乙兩地間的距離是6 cm，乙、丙兩地間的距離是8 cm。已知甲、乙兩地間的實(shí)際距離是120 km。
（1）這幅地圖的比例尺是多少？
（2）乙、丙兩地間的實(shí)際距離是多少千米？
（3）如果一輛汽車從甲地經(jīng)乙地到丙地，平均每小時(shí)行80 km，那么這輛汽車從甲地到丙地一共需要多少小時(shí)？
【答案】（1）1∶2000000
（2）160km
（3）3.5小時(shí)
【解析】
（1）甲、乙兩地間的圖上距離∶甲、乙兩地間的實(shí)際距離；
（2）根據(jù)實(shí)際距離＝圖上距離÷比例尺來解答；
（3）根據(jù)時(shí)間＝路程÷速度來解答。
（1）120km＝12000000cm
6∶12000000＝1∶2000000
答：這幅地圖的比例尺是1∶2000000。
（2）8÷
＝16000000（cm）
16000000cm＝160km
答：乙、丙兩地間的實(shí)際距離是160km。
（3）（120＋160）÷80
＝280÷80
＝3.5（小時(shí)）
答：這輛汽車從甲地到丙地一共需要3.5小時(shí)。
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】看圖，填一填，標(biāo)一標(biāo)。
（1）郵電局位于世紀(jì)大廈的（ ）偏（ ）40°方向4千米處。
（2）這幅圖的比例尺是（ ）。
（3）海鮮批發(fā)市場(chǎng)位于世紀(jì)大廈南偏東45°方向2000米處，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出來。
（4）科技館在世紀(jì)大廈南偏西30°方向6000米處，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出來。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】白兔、黑兔各采蘑菇若干千克，白兔拿出
給黑兔，黑兔再拿出現(xiàn)有蘑菇的
給白兔，這時(shí)它們都有蘑菇18千克。它們?cè)瓉砀鞑赡⒐蕉嗌偾Э耍?/span>
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列地址的位置。老虎館（____）；熊貓館（____）；蛇館（____）；大象館（____）；猴館（____）；金魚館（____）；大門（____）。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面各題中兩種量是否成正比例。是的畫√，不是畫×。
（1）速度一定時(shí)，路程和時(shí)間成正比例。（________）
（2）學(xué)校總?cè)藬?shù)一定，老師人數(shù)和學(xué)生人數(shù)。（________）
（3）工程隊(duì)鋪路每天用的磚塊數(shù)量一定，時(shí)間和所用磚塊總數(shù)量。（________）
（4）每小時(shí)織布米數(shù)一定，時(shí)間和織布總米數(shù)。（________）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)底面積1.5平方分米的玻璃缸里有一塊石頭，如圖所示．水深18厘米，拿出石塊后水面下降到15厘米，這塊石頭體積是多少？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】磁懸浮列車勻速行駛時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系如下。
時(shí)間/分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | …… |
路程/千米 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | …… |
（1）圖中的點(diǎn)A表示時(shí)間為1分鐘時(shí)，磁懸浮列車駛過的路程為7千米。請(qǐng)你試著描出其他各點(diǎn)。
（2）連接各點(diǎn)，它們?cè)谝粭l直線上嗎？
（3）根據(jù)圖像判斷，列車運(yùn)行2分半鐘時(shí)，行駛的路程是多少千米？行駛30千米大約需要幾分鐘？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】把一個(gè)底面直徑和高都是6厘米的圓柱的底面平均分成若干份，然后把圓柱沿著高切開，拼起來就是一個(gè)近似的（____），拼得的圖形的底面積是（____）平方厘米，表面積是（____）平方厘米，體積是（____）立方厘米。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是根據(jù)六(1)班一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)繪制成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，回答下面問題。
（1）優(yōu)秀人數(shù)比及格人數(shù)多（ ）%。
（2）六(1)班有( )人參加本次數(shù)學(xué)測(cè)試。
（3）把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充或填寫完整。
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