【題目】如圖，下面每個小方格是邊長1cm的正方形，按要求操作、填空、畫圖．
（1）把圖中三角形A繞O點的逆時針旋轉90°，得到三角形B．旋轉后O點位置，用數對表示是 ．
（2）已知平行四邊形四個頂點的數對分別為E（1，5），F（5，5），G（2，7），H（6，7），在格子圖上畫出這個平行四邊形．這個平行四邊形的面積是 cm2．
（3）把三角形B向左平移4格，得到三角形C；一直線MN為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形，得到三角形D，在圖上畫出圖象B、圖形C和圖形D．
【答案】（1）（11，3）（2）8（3）
【解析】
（1）把圖中三角形A繞O點的逆時針旋轉90°，得到三角形B（下圖）．旋轉后O點位置，用數對表示是（11，3）．（2）已知平行四邊形四個頂點的數對分別為E（1，5），F（5，5），G（2，7），H（6，7），在格子圖上畫出這個平行四邊形（下圖）．
這個平行四邊形的底是5﹣1＝4（cm），高是7﹣5＝2（cm），其面積是4×2=8（cm2）．
（3）把三角形B向左平移4格，得到三角形C；一直線MN為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形，得到三角形D，在圖上畫出圖象B、圖形C和圖形D（下圖）．
故答案為：（11，3），8．
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【題目】為了比較土豆和紅薯的體積，小華做了如下實驗：（單位：cm）
（1）不計算，請你判斷一下，土豆和紅薯哪個體積大，說說你的理由．
（2）請你幫小華算一算，土豆和紅薯的體積分別是多少？
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【題目】看圖填空
根據下面的統計圖填空：
（1）縱軸上每個單位長度表示_____名學生；
（2）_____班男、女生人數相差最多；
（3）_____班男、女生人數相差最少．
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【題目】學校對六年級學生午餐的剩飯情況進行調查，下面的扇形統計圖表示了調查結果．
（1）沒有剩飯的人數占調查總人數的 %．
（2）在這次調查中，剩飯量大約一半及超過一半的共有60人．這次調查的總人數是 人．
（3）小明看到上面的調查結果后說：“六年級同學在節約糧食方面做得還不錯．”你同意他的說法嗎？簡要說明理由．
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【題目】為了開展陽光體育運動，堅持讓中小學生“每天鍛煉一小時”，南海教研室體育組搞了一個隨機調查，調查內容是：“每天鍛煉是否超過1小時的原因”，他們隨機調查了720名學生，所得的數據制成了如下的扇形統計圖和條形統計圖．
根據圖示，請你回答以下問題：
（1）“沒時間”的人數是 ，并補全條形統計圖；
（2）2007年佛山市中小學約32萬人，按此調查，可以估計2007年佛山市中小學每天鍛煉未超過1小時約有 萬人；
（3）如果計劃2008年佛山市中小學學生每天鍛煉未超過1小時的人數降到3.84萬人，2007與2009年鍛煉未超過1小時人數的年平均降低的百分率相同，求2009年鍛煉未超過1小時人數是多少？
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【題目】看下圖回答問題
（1）根據上面的路線圖，說一說每一賽段走的方向和路程。
①_____________________________________________
②_____________________________________________
③_____________________________________________
（2）第一小組三個賽段分別用時8分鐘、10分鐘和7分鐘，他們走完全程的平均速度是多少？
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【題目】圖中環山小區長300m．
（1）量一量環山小區在圖上的長，求出這幅圖的比例尺．
（2）將這幅圖的比例尺用線段比例尺表示出來．（標在平面圖的下邊）
（3）計算出環山小區的實際面積．
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【題目】下圖的圖象表示一幅地圖圖上距離與實際距離的關系.
圖上距離（cm） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
實際距離（m） | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
（1）圖中的點A表示圖上距離是1cm時，實際距離為30m.請你試著描出其他各點。
（2）圖上距離與實際距離成________
（3）從圖象可以看出這幅圖的比例尺是________.
（4）當圖上距離是12厘米時兩地的實際距離是多少米？
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