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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在括號里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。
(1)小明拉開抽屜尋找鋼筆，抽屜的運(yùn)動是（_____）現(xiàn)象。
(2)關(guān)上教室門，教室門的運(yùn)動是（_____）現(xiàn)象。
(3)電梯門的開與關(guān)是（_____）現(xiàn)象。
(4)書本的打開與合上是（_____）現(xiàn)象。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是聰聰計(jì)箅“400÷25”的過程，仔細(xì)觀察計(jì)箅的每一步，你受到什么啟發(fā)？
400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16
你能用這個(gè)方法計(jì)箅下面兩道題嗎？
800÷25 9000÷125．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】宜昌與武漢相距360千米，三種汽車的速度如下表：
車類 | 貨車 | 客車 | 轎車 |
速度/（千米/時(shí)） | 45 | 60 | 90 |
（1）客車從宜昌出發(fā)，幾小時(shí)到達(dá)武漢？
（2）如果轎車要3小時(shí)到達(dá)武漢，那么速度要提高多少？
（3）從宜昌到武漢，貨車比客車要多用幾小時(shí)？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】填一填
兩億五千六百零四萬七千八百三十九 寫作：______，是______位數(shù)，分______級，有______個(gè)一，______萬和_____億 用四舍五入法湊成整十萬數(shù)是_________，用“去尾法”湊成整萬數(shù)是_________，用“進(jìn)一法”湊成整十萬數(shù)是_____。
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