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A.兩燈的燈絲都燒斷了B.三線插座的接地線斷了

C.進戶的火線熔絲斷了D.進戶的零線熔絲斷了

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網給人們出行帶來極大的方便。某天，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表，如下表所示。求：

（1）在交通正常情況下，依據以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕乘上哪一車次？

（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少？

（1）木塊B受到的浮力是多大？

（2）容器底部受到水的壓強是多大？

（3）容器對桌面的壓強是多大？

（1）額定加熱電流；

（2）R1和R2的阻值各為多少歐？

（3）在用電高峰期，小峻關閉家中其它用電器，只讓浴足盆通電，使其處于加熱狀態(tài)1min，電能表（如圖乙所示）的圓盤轉了30轉，則浴足盆加熱的實際電功率為多少瓦？

（1）實驗中，可以通過_____（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少。

（2）分析實驗數(shù)據可知：當它們升高相同溫度時，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同熱量時，_____液體升溫更高。

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，_____液體冷卻效果更好。

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向 調節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據．根據這一次實驗數(shù)據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤。

①_____；②_____；

(2)正確連接電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，電流表示數(shù)為_____A， 則小燈泡電阻為_____（計算結果保留一位小數(shù)）；

(3)改變滑動變阻器滑片的位置，記錄下不同時刻的電壓值和電流值，并計算出小燈泡在不同電壓下的電阻值，數(shù)據處理表格如下所示，其中有一處是不恰當?shù)模�這一處是_____。

(4)該小組又利用這個電路測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為_____V，若此時電流表示數(shù)為0.25A，則小燈泡的額定功率為_____W。

【題目】下圖是電阻甲和乙的圖像，小明對圖像信息做出的判斷，正確的是

0.2A

A.當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B.當乙兩端電壓為2.5V時，其電阻值為10Ω

C.將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D.將甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

A. 甲圖說明了流體壓強與流速的關系，兩張紙中間流速大壓強小，紙向中間靠攏

B. 乙圖是自制氣壓計，當從山底拿到山頂時，玻璃管中的水柱會上升

C. 丙圖中金屬棒ab只要在磁場中左右運動，電路中就會產生感應電流

D. 根據丁圖中光的傳播路徑，虛框內應是凸透鏡，近視眼就是利用凸透鏡進行矯正的