浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源．某學校興趣小組學生以“鹽”“能源”為主題展開了以下研究：
（1）通過查資料，學生了解到在古代通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→________（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是________（寫出一種即可）；
②粗鹽提純實驗中，先稱取5.0g粗鹽，量取10ml水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率（精鹽占粗鹽的百分率）是________；
③用得到的3.6克精鹽配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液，需要水的體積________ml．
（2）某地區(qū)有蘊藏量豐富的天然氣，有豐富的沿海風力資源．風電場的建成投產(chǎn)，有助于減少CO₂的排放．
①天然氣是不可再生資源，其主要成分是________（用化學式表示）；
②CO₂的排放是造成“溫室效應”的原因之一，下列減少CO₂排放的措施正確的是________．（填寫選項序號）
A、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐樹木
B、節(jié)約能源，減少煤、石油等化石燃料的燃燒
C、開發(fā)新技術(shù)，利用太陽能、核能、風能、地熱能等新能源