20．某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末.同學們對探究該粉末產生濃厚興趣.并在老師的指導下進行探究活動.[提出問題]這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?[查閱資料]①硫是淡黃色粉末.不溶于水,②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末.在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體,在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.[猜想與探究]猜想:淡黃色粉末可能是:a．硫,b．過氧化鈉,c．硫和過氧化鈉的混合物.探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分.[實驗與結論] 實驗操作實驗現象實驗結論猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末.再加入足量的蒸餾水猜想a.c不成立.猜想b成立.探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有 ②往①試管內的溶液中滴加生成物有氫氧化鈉[繼續探究]小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣.大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關.于是設計下圖所示的裝置繼續實驗探究. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑；氫氧化鈉能使無色酚酞變紅．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．

硫和過氧化鈉的混合物

．
【實驗探究】過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
【實驗與結論】

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	有氣泡產生有氣泡產生	猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究	①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中	木條復燃	生成物有氧氣氧氣
探究	②往①試管內的溶液中滴加無色酚酞試液無色酚酞試液	酚酞試液變紅酚酞試液變紅	生成物有氫氧化鈉

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某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【查閱資料提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成氫氧化鈉（NaOH）和一種氣體．
【猜想與探究】
猜想（1）：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
猜想（2）：過氧化鈉與水反應生成的氣體可能是a．氫氣；b．

氧氣

小明認為該氣體不可能是氫氣，理由是

化學反應前后原子的個數必須相等

【實驗與結論】

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
猜想（1）	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	黃色粉末全部消失黃色粉末全部消失	猜想a、c不成立，猜想b成立．
猜想（2）	把水加入盛有適量過氧化鈉的試管內，伸入帶火星的木條把水加入盛有適量過氧化鈉的試管內，伸入帶火星的木條	帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃	生成物中的氣體是氧氣氧氣

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某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
提出問題這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
查閱資料 ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”
猜想與探究
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
實驗與結論
實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
猜想a、c不成立，猜想b成立．
提出問題過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發生反應？
提出猜想過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應并生成氧氣．
進行實驗
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．　　王軒同學設計如圖Ⅰ所示裝置：
（1）實驗現象及結論：觀察到現象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．　華宇同學設計了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是．
（3）實驗現象及結論：帶火星的木條復燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應的化學方程式．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
李杰在老師的指導下也設計了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發）
（4）實驗記錄
實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋
① 檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．裝置的氣密性良好．
② 打開分液漏斗活塞，向A
裝置中緩慢加入稀鹽酸． A裝置中觀察到的現象有，
C裝置中有氣泡出現． A裝置中發生反應的化學方程式為；
C裝置作用是．
③ 一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗．帶火星的木條復燃．過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
實驗反思
（1）張紅同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發生了反應，你認為他的理由是．請你回答如何改進該實驗．
（2）王兵同學查閱資料后知道實驗Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應后的固體剩余物質21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量（m）與反應時間（t）關系如圖Ⅳ所示（不考慮實驗過程中其它因素的影響）．
請計算碳酸鈉的質量分數：．（寫出計算過程，結果保留一位小數）

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某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑；氫氧化鈉能使無色酚酞變紅．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．．
【實驗探究】過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
【實驗與結論】
實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有
②往①試管內的溶液中滴加生成物有氫氧化鈉

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某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉(Na₂O₂)是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具和潛水艇里常用作供氧劑。
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分。
【實驗與結論】

【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應有關，于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究。

【交流與比較】與我們學過的制氧氣的方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：______________________________________________。

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練習冊

高中

初中

小學

實驗操作		主要實驗現象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②	打開分液漏斗活塞，向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現象有________， C裝置中有氣泡出現．	A裝置中發生反應的化學方程式為________； C裝置作用是________．
③	一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗．	帶火星的木條復燃．	過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．