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水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現象．這里的“氮和磷”是指（填字母）
A．元素         B．原子         C．離子         D．分子
（2）自然界的水硬度較高，需要經過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，加入少量洗滌劑就可以了，因為洗滌劑具有作用．

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指 （填字母）；
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（2）自然界的水經過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，實驗室若要制取純水，應采取的凈化方法是．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗凈，這是利用了洗滌劑的作用．

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水經過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，要證明其是硬水還是軟水，可用檢驗，若要制取純水，應采取的凈化方法是．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有功能，而汽油可洗去油污的原因是．
（2）20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現象．
①20℃時，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是（填“a”或“b”）．
②若將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質質量分數（填“變大”、“變小”或“不變”）．若使a的飽和溶液中析出固體，可采用結晶法．

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現象．這里的“氮和磷”是指（填字母）
A．元素        B．原子        C．離子      D．分子
（2）自然界的水硬度較高，需要經過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是．
（3）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的是化學實驗操作中的法．
（4）自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素．
（5）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為．
（6）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節約用水的是
A．洗菜的水用來澆花            B．使用節水龍頭
C．用不間斷的水流沖洗碗筷      D．洗手擦肥皂時，關上水龍頭．