（2012?丹陽市二模）課外小組的同學在參觀廢水處里廠時，得知除銹車間排放到甲廢水池中含有的FeCl₃、HCl與乙廢水池中含有的KOH廢水進行混合（如圖）．課外小組的同學對混合后的廢水中溶質的成分進行了探究．
（1）取適量廢水，靜置，取上層清液觀察，發現廢水呈黃色，說明廢水中一定有；
（2）向上述上層清液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，發現紫色石蕊試液變紅，說明廢水中一定有；
（3）同學們討論后認為甲、乙廢水混合后只發生了一個反應，請你寫出該反應的化學方程式：；
（4）為了使混合后的廢水能澆灌農田，你應加大（填“a”或“b”）閥的流量，并測定混合液的pH=7．

（2013?無錫一模）通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答有關問題：

（1）寫出圖中編號儀器的名稱：①，②；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是：，若選用G裝置收集該氣體，發生裝置應與導管相連；
（3）實驗室制取氫氣時發生反應的化學方程式為，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是（填編號），若選用C裝置來制備該氣體，反應進行過程中，關閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現象是；
（4）某課外小組的同學收集到了含CO和CO₂的廢氣，經過討論認為廢氣中的CO可以利用，于是設計如下裝置除去廢氣中的CO₂，并收集一瓶CO，準備進行后續探究．你認為最合理的裝置是（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出猜想并進行了如下的實驗探究活動，請在空白處完成相應內容．
【提出猜想】猜想1：水猜想2：雙氧水（過氧化氫）
【設計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用法收集一試管氣體；
②檢驗收集的氣體（寫出操作方法）；
③反應的文字（或化學符號）表達式為；
【實驗現象】在②中的現象是；
【實驗結論】二氧化錳在此實驗的反應中起作用，產生的氣體是，該無色溶液是，原猜想成立．