小東和小明收集了兩個形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示．他們很想知道每個易拉罐的材料成分，于是展開了以下探究過程．
【查閱資料】
（1）1804年，法國人阿佩爾發明了用玻璃瓶儲存食物．1823年，英國人丟蘭特申請了專利，開辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠．1947年，世界上第一只鋁罐在美國人萊伊諾爾茨手中誕生．
（2）幾種金屬的物理數據．

物理性質	銀	銅	鐵	鋁
密度/（g?cm-3）	10.5	8.92	7.86	2.70
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）	2.5～4	2.5～3	4～5	2～2.9

【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐．
【小東實驗】小東設計了兩個實驗方案，用于判斷易拉罐的材料成分．
（1）將兩個易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發生反應的化學方程式為設計此實驗的原理是______，寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式______；
（2）將兩個易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液．小明認為小東的實驗不可行，其原因是______，寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式______．
【小明實驗】小明做了兩個實驗，確定了易拉罐的材料成分．
（1）取來兩罐飲料，不斷搖動，然后打開，A罐中沒有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出．隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度______（填“大”或“小”）；
（2）將兩個易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖所示，放置一段時間后，A表面有紅色物質生成，其原因是______；B表面無明顯變化，其原因是______．　
【實驗結論】A罐和B罐材料依次為______．
【實驗反思】小明運用自己所做的實驗（2），還可以說明資料中的信息是______．

小東和小明收集了兩個形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示。

他們很想知道每個易拉罐的材料成分，于是展開了以下探究過程。

【查閱資料】

（1）1804年，法國人阿佩爾發明了用玻璃瓶儲存食物。1823年，英國人丟蘭特申請了專利，開辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠。1947年，世界上第一只鋁罐在美國人萊伊諾爾茨手中誕生。 

（2）幾種金屬的物理數據。

【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐。

[小東實驗]小東設計了兩個實驗方案，用于判斷易拉罐的材料成分。

（1）將兩個易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，設計此實驗的原理是___________，寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式_____________；

（2）將兩個易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液。小明認為小東的這個實驗不可行，其原因是___________，寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式___________。

【小明實驗】  小明做了兩個實驗，確定了易拉罐的材料成分。

（1）取來兩罐飲料，不斷搖動，然后打開，A罐中沒有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出。隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度_____________（填“大”或“小”）；

（2）將兩個易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如下圖所示，放置一段時間后，A表面有紅色物質生成，其原因是_____________；B表面無明顯變化，其原因是_____________。

【實驗結論】A罐和B罐材料依次為_____________。

【實驗反思】小明運用自己所做的實驗（2），還可以說明資料中的信息是_____________。