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19、九年級化學課學完后，實驗學校化學興趣小組學生對“金屬活動性順序”從內容、規律以及應用等方面進行了總結．請你認真填寫下列空白：
（1）金屬活動性順序表：K Ca NaAl Zn Fe Sn Pb （H）Hg Ag Pt Au
（2）下列物質能由金屬和酸發生置換反應制得的是A．CuCl₂B．Al₂（SO₄）₃C．FeCl₃D．Zn（NO₃）₂
（3）金屬與鹽發生置換反應，必須至少符合以下兩點：
①K、Ca、Na三種金屬非常活潑，不能將金屬直接從其鹽溶液中置換出來；
②
（4）請你判斷：Cu與AgCl加入水中（選填“能”或“不能”）反應．

（2007?宣武區二模）初中化學課學完以后，化學學習興趣小組對“金屬活動性順序”從內容、規律以及應用等方面進行了總結．請你認真填寫下面的空白內容：
（1）金屬活動性順序表：K Ca Na Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
（2）小華設計了三組物質比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Zn、Cu、AgNO₃溶液僅用組內物質就能夠直接達到目的是．
A．僅有①B．①③C．②③D．①②③
（3）用相同質量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應，其反應過程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應的情況．
②上述曲線圖除能說明①的結論外，還可得出的結論是（填一條）．
（4）某學校的實驗室的實驗廢液中含有大量的FeSO₄、CuSO₄，小明欲將從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液．他應選用的試劑依次有．（實驗結束不再產生其他廢液）

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案：
①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理
（填“正確”或“不正確”），你的例證是．
②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①；②．
如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加．
③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現象和結論）．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計算：需用CuSO₄g，水mL．
實驗步驟是：計算、、．
負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應稱取藥品g，同時通知小剛取水mL．
（3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質，你設計的實驗方案是．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現將它們分別依次通過足量的下表所示物質，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結  論
A	無現象		黑色變紅色	白色變藍色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO2、H2

（提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．

實  驗  步  驟	實驗現象	結    論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3	有氣泡產生	證明有CO32-
2．繼續向試管中加足量   溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向濾液中加適量   溶液	有白色沉淀生成	證明有

（2013?錦州）某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中并認真填寫空格．

【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．
【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理（用化學方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，兩者是否發生了化學反應？
【猜想假設】猜想①：兩者發生了化學反應；猜想②：兩者沒有發生化學反應
【實驗探究】
（1）小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗．
實驗現象：A中軟塑料瓶変癟，B中
（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低．小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是，要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是．
（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
向B實驗后的溶液中加入 稀鹽酸（或氯化鈣溶液等） 稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）	有氣泡產生（或有白色沉淀生成等） 有氣泡產生（或有白色沉淀生成等）	驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了反應．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發現，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發生，這兩個角度是；．

23、九年級化學課學完后，實驗學校化學興趣小組學生對“金屬活動性順序”從內容、規律以及應用等方面進行了總結．請你認真填寫下列空白：
（1）金屬活動性順序表：K  Ca  Na Al  Zn  Fe  Sn  Pb （H）Hg  Ag  Pt  Au
（2）舉出一個金屬與酸反應的例子（用化學方程式表示）
（3）金屬與鹽發生置換反應，必須至少符合以下兩點：
①K  Ca  Na三種金屬非常活潑，不能將金屬直接從其鹽溶液中置換出來；②．
（4）寫出一個有銅鹽生成的反應的化學方程式．