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工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的符號表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的符號表達式：                                      ；   

該反應的反應類型是：                       。

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                                。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的文字表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式：                                      ；   

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的文字表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式：                                      ；   

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

在電纜生產過程中，不可避免地會產生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備膽礬(CuSO₄·XH₂O)。
查閱資料：（1）過氧化氫在常溫下會緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑（如MnO₂）都會促進其分解。
（2）CuSO₄·XH₂O可溶于水，在加熱時會生成CuSO₄和H₂O。
I、硫酸銅的制備
方案1：甲同學根據已學知識，提出了制備硫酸銅方案：

方案2：乙同學根據查閱資料找到了一種工業制備硫酸銅的流程：

(1)寫出上述方案中的②處銅或銅的化合物有關的化學反應方程式是：              。
(2)從環保角度對兩套方案的不同部分進行比較，你認為方案     （填1或2）更合理。理由是：     。
(3)方案2中，加入H₂O₂后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的可能的原因為       。
(4)若上述方案所用的稀硫酸是在實驗室中由稀釋濃硫酸得到，在稀釋濃硫酸時的操作是： 　
　                                     。
(5)興趣小組同學一致指出，將濾液經蒸發、降溫結晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體。晶體采用酒精淋洗的優點是  。
II、硫酸銅晶體(CuSO₄·xH₂O)中結晶水(xH₂O)含量的測定
學習小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO₄·xH₂O)進行熱分解，獲得相關數據，并繪制成固體質量一溫度的關系如圖。

(1)在加熱過程中，隨著水分的失去，固體顏色將由藍色逐漸變為     色，最終變為黑色；
(2)650℃以上時，硫酸銅固體就會發生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應的化學方程式為            ；
(3)根據圖中數據，計算CuSO₄·xH₂O中x的值為     。（請寫出計算過程）
(4)若將4.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度，發現固體質量減少了0.4g后質量不再改變，寫出剩余固體的化學式：            。
Ⅲ、硫酸銅的應用
波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu₄(OH)₆SO₄，其中銅元素的化合價為     。堿式鹽可以寫成鹽和堿的形式，例如堿式碳酸銅可以寫成CuCO₃·Cu(OH)₂，則Cu₄(OH)₆SO₄可以寫成鹽和堿的形式為      ，其殺菌機理可看作是Cu^2＋使病原菌失去活性，這說明病原菌的主體是     （填一種有機物名稱）。

在電纜生產過程中，不可避免地會產生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備膽礬(CuSO₄·XH₂O)。

查閱資料：（1）過氧化氫在常溫下會緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑（如MnO₂ ）都會促進其分解。

（2）CuSO₄·XH₂O可溶于水，在加熱時會生成CuSO₄和H₂O。

I、硫酸銅的制備

方案1：甲同學根據已學知識，提出了制備硫酸銅方案：

方案2：乙同學根據查閱資料找到了一種工業制備硫酸銅的流程：

(1)寫出上述方案中的②處銅或銅的化合物有關的化學反應方程式是：               。

(2)從環保角度對兩套方案的不同部分進行比較，你認為方案      （填1或2）更合理。理由是：      。

(3)方案2中，加入H₂O₂后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的可能的原因為        。

(4)若上述方案所用的稀硫酸是在實驗室中由稀釋濃硫酸得到，在稀釋濃硫酸時的操作是：  　

　                                      。

 (5)興趣小組同學一致指出，將濾液經蒸發、降溫結晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體。晶體采用酒精淋洗的優點是   。

II、硫酸銅晶體(CuSO₄·xH₂O)中結晶水(xH₂O)含量的測定

學習小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO₄·xH₂O)進行熱分解，獲得相關數據，并繪制成固體質量一溫度的關系如圖。

(1)在加熱過程中，隨著水分的失去，固體顏色將由藍色逐漸變為      色，最終變為黑色；

(2)650℃以上時，硫酸銅固體就會發生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應的化學方程式為             ；

(3)根據圖中數據，計算CuSO₄·xH₂O中x的值為      。（請寫出計算過程）

(4)若將4.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度，發現固體質量減少了0.4g后質量不再改變，寫出剩余固體的化學式：             。

Ⅲ、硫酸銅的應用

波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu₄(OH)₆SO₄，其中銅元素的化合價為      。堿式鹽可以寫成鹽和堿的形式，例如堿式碳酸銅可以寫成CuCO₃·Cu(OH)₂，則Cu₄(OH)₆SO₄可以寫成鹽和堿的形式為       ，其殺菌機理可看作是Cu^2＋使病原菌失去活性，這說明病原菌的主體是      （填一種有機物名稱）。