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人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

(1)請寫出臭氧的化學式        ；

(2)上述反應屬于化合反應的是(填序號)         

(3)經(jīng)過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?     (答：“是”或“否”)。

(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點。                                             

(5)在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認識：                                                           

人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

(1)請寫出臭氧的化學式_______。
(2)上述反應屬于化合反應的是(填序號)__________。
(3)經(jīng)過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______(答：“是”或“否”)。
(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：                                  。

人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

(1)請寫出臭氧的化學式_______。

(2)上述反應屬于化合反應的是(填序號)__________。

(3)經(jīng)過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______(答：“是”或“否”)。

(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：                                  。

人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

⑴請寫出臭氧的化學式_______；

⑵上述反應屬于化合反應的是(填序號)__________；

⑶經(jīng)過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______(是或否)。

⑷諾貝爾獎金獲得者莫里納博士指出：撋倭康姆?鋨壕湍芏猿粞醪悴??藪蟮撓跋鞌，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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⑸在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認識：______________________________________________________________________________。