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實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a是，b是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）；既可用來(lái)收集CO₂，又可用來(lái)收集O₂的氣體收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是．
（4）測(cè)得用來(lái)收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法：．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用以下原理：①2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
②2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；③2H₂O₂══2H₂O+O₂↑．
根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為用（填序號(hào)）反應(yīng)原理來(lái)制取氧氣最好，請(qǐng)你說(shuō)出理由

（2）根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為（填字母），怎樣檢查該裝置的氣性．
（3）制取氣體時(shí)裝置的選擇應(yīng)考慮的因素是．
（4）該同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是．
（5）在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液，它的目的是．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a是、b是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）；既可用來(lái)收集CO₂，又可用來(lái)收集O₂的氣體收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是．
（4）課上，老師向盛有H₂O₂的試管中加入一藥匙的MnO₂，把帶火星的木條伸入試管，木條很快復(fù)燃．同學(xué)們認(rèn)為這里有許多問(wèn)題值得探究．
提出問(wèn)題：催化劑（MnO₂）的用量會(huì)影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率嗎？
實(shí)驗(yàn)方案：用10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末作催化劑，記錄各收集一集氣瓶O₂所需的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)中，除需要控制收集O₂的體積相同（相同規(guī)格的集氣瓶）外，你認(rèn)為還需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是．
反思與交流：你提出的一個(gè)值得探究的問(wèn)題是．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a是、b是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）；既可用來(lái)收集CO₂，又可用來(lái)收集O₂的氣體收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用以下原理：①2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑②2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑③2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為用（填序號(hào)）反應(yīng)原理來(lái)制取氧氣最好，請(qǐng)你從節(jié)能環(huán)保等方面說(shuō)出一條理由
（2）根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為（填字母），怎樣檢查該裝置的氣密性
．
（3）該同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是．
（4）在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液，它的目的是．