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中國(guó)人失掉自信力了嗎
魯迅
　　①?gòu)墓�開(kāi)的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不
再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，
懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。
③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)
信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他
信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不
幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以
令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)
就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
⑤中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在
這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
⑦我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法
的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是
中國(guó)的脊梁。
⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，
不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自
信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。
⑨要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九月二十五日。
【小題1】．作者批駁的觀點(diǎn)是什么？確立的觀點(diǎn)又是什么？（４分）
【小題2】．文章由直接反駁轉(zhuǎn)到間接反駁起過(guò)渡作用的是第幾段？它在內(nèi)容上是怎樣承上啟下的？請(qǐng)結(jié)合原文作答。（５分）
【小題3】．聯(lián)系全文，對(duì)“埋頭苦干的人”、“拼命硬干的人”、“為民請(qǐng)命的人”、“舍身求法的人”的共同特征概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）（２分）

A．他們都是中國(guó)的脊梁。

B．他們有確信，不自欺。

C．他們前仆后繼的戰(zhàn)斗。

D．他們總不為大家所知道。

【小題4】．文章⑦—⑨段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”，表達(dá)出作者怎樣的思想感情？（４分）
【小題5】．今天的中國(guó)正在各個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出國(guó)民的自信力，請(qǐng)依照例句按要求續(xù)寫(xiě)。（5分）例句：楊利偉，用自信的揮手代表了中國(guó)航天科技的高度；
續(xù)寫(xiě)：　　　　，                                                          ；
　　　　，                                                          。
他們都                                 。

為了進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，山爾省所有初中學(xué)生都能享受到兩天的周末自由時(shí)間。在這兩天的時(shí)間里，有的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店充實(shí)自己的知識(shí)；有的加入體育俱樂(lè)部，健身強(qiáng)體；有的積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；還有的在家?guī)椭�父母做一些力所能及的家�?wù)……你是怎么度過(guò)的？你對(duì)兩天周末有何看法？請(qǐng)以Finally, Week Ends為題寫(xiě)一篇80詞左在的文章。

提示：

1、素質(zhì)教育quality education          兩天周末two-day-weekend

充實(shí)，豐富enrich                      社會(huì)實(shí)踐social practice  社會(huì)society

2、不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。

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